脊椎动物的主要类群.pptxVIP

第二节脊椎动物的主要类群

脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类

学习目标1掌握脊椎动物如：鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。2描述鲫鱼青蛙爬行类家鸽家兔与其生活相适应的特点，了解常见的鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类常见种类。

描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点）01尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。02学习目标第一课时

鱼类

合作探究观察鲫鱼的体形、体色、鱼鳍、鳃、脊柱。

1、鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义？尝试描述各种鱼鳍的作用？体形：梭形；能减少鱼在水中游动的阻力。胸鳍：1对，转换方向，保持鱼体左右平行。腹鳍：1对，保持鱼体左右平行。尾鳍：1个，产生前进的动力和决定运动方向体色：背面深灰黑色，腹面白色；保护色。背鳍、臀鳍：各1个，保持竖直方向平行。鱼鳍运动器官

呼吸鱼口与鳃盖的交替张合，起什么作用？鳃鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是对身体起到保护和支持作用。鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？侧线：感知水流，测定方向。鱼类侧线的作用？

鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。总结：鱼类的主要特征

鲫鱼有哪些特征能减小游泳时水的阻力？提示：鲫鱼的体型呈梭形、体表分泌黏液都有利于减小游泳时水的阻力。如果你到集市上去买鱼，如何判断鱼是否新鲜？提示：可根据鳃丝的颜色判断。分析：鳃丝内密布毛细血管，是气体交换的场所，活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红，则鱼是新鲜的；若鳃丝暗红，则证明鱼已经死亡很长时间。【合作交流】

海马泥鳅

阅读相关内容讨论：两栖动物的生活环境是怎样的？两栖动物有哪些特征与其生活环境相适应？两栖类

两栖类总结：两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。

阅读相关内容讨论：常见的爬行动物有哪些？为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是什么？爬行类

爬行类总结：爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。

拓展延伸

鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。

鱼类、两栖动物和爬行动物比较表终生生活在水中水中水中和陆地陆地黏滑、有鳞片湿润、裸露干燥，覆盖鳞甲鳃鳃肺和皮肤肺水中水中水中水中陆地陆地可食用可观赏干制品可入药养殖鲨鱼梭子织布牛蛙蟾酥饲养牛蛙大鲵是重点保护动物蛇、乌龟制皮革蛇、蜥蜴捕食害虫蛇捕捉家禽、毒液蛇胆青蛙蟾蜍等捕食害虫蟾蜍分泌毒液

描述家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点。（重点）2了解常见的鸟类,掌握鸟类的主要特征。学习目标第二课时

鸟类探究：鸟类有哪些特点适应于飞行生活观察外形体形体表前肢的特点010302

一、家鸽的外部形态1、体形：2、体表：3、前肢：呈流线型（减少飞行时的阻力）被覆羽毛（有保温作用）鸟类变成翼（飞行器官）

骨骼特点家鸽的骨01有的很薄02长骨中空，03短骨愈合，04既轻便又牢固05龙骨突06胸骨发达有龙骨突07胸肌发达08

呼吸系统双重呼吸：1、概念2、过程3、意义

1＿＿＿呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。2.概念：每呼吸＿＿＿，气体＿＿＿经过肺，在肺里进行＿＿＿＿气体交换。3.意义：提高了气体交换的＿＿＿。一次两次双重效率两次气体呼吸道肺气囊

消化系存和软化食物磨碎和初步消化食物极短,减轻体重有喙无齿

鸟类的骨骼特点对飞行生活有何意义？提示：骨薄而轻，有多块骨发生愈合；长骨中空，充满空气，有利于减轻体重；胸骨发达很突出，有利于胸肌的附着。鸟类的消化特点对飞行生活有何意义？提示：食量大，消化能力强，能够为飞行生活提供充足的营养物质；直肠短，不能贮存粪便，有利于减轻体重。【合作交流】

阅读相关内容回答问题：常见的鸟类有哪些？鸟类的主要特征是什么？

鸟类的主要特征总结鸟类有角质的喙;身体呈流线型,前肢变成翼;有的骨中空,有的骨愈合;直肠短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有保温作用.

分享我的收获双重呼吸口内无齿，直肠短食量大，消化能力强骨有的薄,有的愈合,长骨中空胸肌发达胸骨发达，具龙骨突呼吸系统消化系统肌肉骨骼外部形态身体呈流线形型飞行器官是翼体表被覆羽毛鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点。内部生理特征

达标检测从③、④两图的信息中能够获取：身体呈流线型，前肢变成翼胸肌发达、胸骨发达下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点。（1）从①②两图的信息中能