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互联网背景下家园共育模式的问题与优化路径研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1时代发展对幼儿教育提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2家园共育模式的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3互联网技术为家园共育提供新契机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外家园合作研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内家园共育研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3互联网与幼儿教育融合研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、互联网背景下家园共育模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1家园共育模式的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1家园共育的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2家园共育模式的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1生态系统理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2社会建构主义理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3技术接受模型理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3互联网技术对家园共育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1互联网技术拓展了家园沟通渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2互联网技术丰富了家园共育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.3互联网技术提升了家园共育效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、互联网背景下家园共育模式存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1家园沟通障碍问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.1沟通渠道单一，信息传递不畅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.2沟通内容同质化，缺乏针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.3沟通主体参与度不均衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2家园合作实效问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1家园合作目标不明确，缺乏共识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.2家园合作内容形式化，缺乏深度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.3家园合作评价机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3家园共育资源整合问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.1家园共育资源分布不均，利用率低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.2家园共育资源质量参差不齐，缺乏有效筛选．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.3家园共育资源开发机制不健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.4家园共育模式创新问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.4.1家园共育模式创新意识不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．