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人教版小学数学五年级下册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°,得到的图形是(??)。
2.把一个棱长5分米的正方体木块,平均分成两个大小完全一样的长方体后,表面积(??)。??????
A.不变?????B.变大??????C.变小
3.如何将○移动到△的位置,下面方法(?)是正确的。?
A.将○向上移动4格,再向右移动3格。
B.将○向上移动3格,再向右移动3格。
C.将○向右移动4格,再向上移动3格。
4.如果a表示自然数,那么下面一定可以表示偶数的是(??)??
A.a+1?????B.a+2?????C.2a
5.20以内的自然数中,既是奇数,又是合数的数有(??)个。??
A.1??????B.2??????C.3???
6.下面说法正确的是(??)。
A.旋转改变图形的形状和大小
B.平移改变图形的形状和大小
C.平移和旋转都不改变图形的形状和大小
二.判断题(共6题,共12分)
1.奥运五环可以看做是一个圆经过旋转得到的。??(??)???
2.对称轴一般在方格纸上用实线表示。??(?)
3.如果一个数是6的倍数,那它一定是3的倍数。(??)
4.个位上是0的自然数既是2的倍数又是5的倍数。(??)
5.因为8>4,所以。(?)??
6.自然数中,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。(??)
三.填空题(共6题,共12分)
1.8角2分是1元的______,写成小数是______元。
2.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了(??)平方厘米。
3.填上适当的分数。
25分=(??)小时??1吨250千克=(??)吨
36分米=(??)米??15平方厘米=(??)平方分米
4.至少用(??)个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么拼成的大正方体的体积是(??)立方厘米。
5.与表针旋转方向相同的是(??)旋转,与表针旋转方向相反的是(??)旋转。
6.一个长方体,上底面是正方形,高是底的2倍,这个长方体的棱长总和是48厘米,这个长方体上底面的边长是(??)厘米。
四.计算题(共1题,共5分)
1.计算下面图形的表面积。
(1)(2)
五.作图题(共2题,共11分)
1.?画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形,长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。
2.将方格纸中的图形A向右平移5格得到图形B,将图形B绕着O点顺时针旋转90°得到图形C。
六.解答题(共6题,共26分)
1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?
2.一个长方形周长是16米,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?
3.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.
4.有95个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么?
5.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?
6.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。求:原来长方体的体积是多少立方厘米?
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.C
二.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
三.填空题
1.;0.82
2.100
3.
4.8;1000
5.顺;逆
6.3
四.计算题
1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)
(2)4×4×6=96(平方厘米)
五.作图题
1.
2.解:如图:
六.解答题
1.最少需要4个小正方体,最多可以有6个小正方体。
2.解:(3+5)×2=16(米)
3×5=15(平方米)
答:这个长方形面积是15平方米。
3.解:李老师拉了一下后,此时开关的状态为关闭.
此后第一位同学拉后:开;
第二位:关;
第三位:开;
第四位:关;
…,
由此可以发现,奇数个同学拉后,开关状态总为开启,偶数个同学拉后,开关状态总为关闭.
36为偶数,所以最后灯是关着的.
答:最后灯是关着的.
4.解:①95个位上是5,不能被2整除,
所以每2个装一袋,不能正好装完;
答:不能正好装完.
②95个位上是5,能被5整除,
所以每5个装一袋,能正好
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