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6.3课时1等可能事件的概率;1.通过摸球游戏,了解计算等可能事件的概率的方法,体会概率的意义;
2.灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题.;任意掷一枚均匀的硬币,可能出现哪些结果?
每种结果出现的可能性相同吗?
正面朝上的概率是多少?;盒子里装有两个球,它们除颜色外完全相同。从盒中任意摸出一球。;若一个袋中有5个球,分别标有1,2,3,4,5这5个号码,这些球除号码外都相同,搅匀后任意摸出一个球。
(1)会出现哪些可能的结果?;若一个袋中有5个球,分别标有1,2,3,4,5这5个号码,这些球除号码外都相同,搅匀后任意摸出一个球。
(2)每种结果出现的可能性相同吗?猜一猜它们的概率分别是多少?;抛硬币、掷骰子和前面的摸球游戏有什么共同点?;一般地,如果一个试验有n种等可能的结果,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为;若盒中有3个红球,1个白球,它们除颜色外都相同.你们认为从中任意摸出一球,摸出的球可能是什么颜色?;【例1】任意掷一枚质地均匀的骰子.
(1)掷出的点数大于4的概率是多少?
(2)掷出的点数是偶数的概率是多少?;(1)掷出的点数大于4的结果只有2种:掷出的点数分别是
5,6,所以;1.概率是一个比值,没有单位,它的大小在0和1之间.
2.易错警示:计算概率时可以先列举出所有可能出现的结果,再列举出所求事件可能出现的结果,要注意不重不漏,再把各自的结果数代入概率公式进行计算.;1.设一个试验的所有可能的结果有n种,每次试验有且只有其中的一种结果出现.如果每种结果出现的相同,那么我们就称这个试验的结果是.;2.对“某市明天下雨的概率是75%”这句话,理解正确的是()
A.某市明天将有75%的时间下雨
B.某市明天将有75%的地区下雨
C.某市明天一定下雨
D.某市明天下雨的可能性较大;3.下列说法中,正确的是()
A.不可能事件发生的概率为0
B.随机事件发生的概率为
C.概率很小的事件不可能发生
D.投掷一枚质地均匀的硬币1000次,正面朝上的次数一定为500次;4.我市将面向全市中小学开展“经典诵读”比赛.某中学要从2名男生、2名女生共4名???生中选派2名学生参赛.
(1)请列举所有可能出现的选派结果;;4.我市将面向全市中小学开展“经典诵读”比赛.某中学要从2名男生、2名女生共4名学生中选派2名学生参赛.
(2)求选派的2名学生中,恰好为1名男生、1名女生的概率.;5.一只蚂蚁在如图所示的树枝上寻觅食物,假定蚂蚁在每个岔路口都随机选择一条路径,则它获得食物的概率是();本节课你学到了什么?;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
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