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2021年人教版暑假小升初数学衔接精编讲义
专题03《有理数的加减法》
知识互联网
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学习目标
学习目标
1.掌握有理数加法的意义,法则及运算律,并会使用运算律简算;
2.掌握有理数减法的法则和运算技巧,认识减法与加法的内在联系;
3.熟练将加减混合运算统一成加法运算,理解运算符号和性质符号的意义,运用加法运算律合理简算,并会解决简单的实际问题.
知识要点
知识要点
知识点1:有理数的加法
1.定义:把两个有理数合成一个有理数的运算叫作有理数的加法.
2.法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0;
(3)一个数同0相加,仍得这个数.
要点分析:
利用法则进行加法运算的步骤:
(1)判断两个加数的符号是同号、异号,还是有一个加数为零,以此来选择用哪条法则.
(2)确定和的符号(是“+”还是“-”).
(3)求各加数的绝对值,并确定和的绝对值(加数的绝对值是相加还是相减).
3.运算律:
有理数加法运算律
加法交换律
文字语言
两个数相加,交换加数的位置,和不变
符号语言
a+b=b+a
加法结合律
文字语言
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变
符号语言
(a+b)+c=a+(b+c)
要点分析:
交换加数的位置时,不要忘记符号.
知识点2:有理数的减法
定义:已知两个数的和与其中一个加数,
求另一个加数的运算,叫做减法,例如:(5)+?=7,求?,减法是加法的逆运算.
要点分析:
(1)任意两个数都可以进行减法运算.
(2)几个有理数相减,差仍为有理数,差由两部分组成:①性质符号;②数字即数的绝对值.
2.法则:减去一个数,等于加这个数的相反数,即有:.
要点分析:
将减法转化为加法时,注意同时进行的两变,一变是减法变加法;二变是把减数变为它的相反数”.如:
知识点3:有理数加减混合运算
将加减法统一成加法运算,适当应用加法运算律简化计算.
题型1
题型1:有理数的加法及应用
典例精讲
典例精讲
【典型例题1】(2018秋?上杭县校级月考)如果,且,则下列式子可能成立的是
A., B., C., D.
【完整解答】由题目答案可知,,三数中只有两正一负或两负一正两种情况,
如果假设两负一正情况合理,
要使成立,
则必是、、,
否则,
但题中并无此答案,则假设不成立.
于是应在两正一负的答案中寻找正确答案,
若,为正数,为负数时,
则:,
,
若,为正数,为负数时,
则:,
,
只有符合题意.
故选:.
【典型例题2】(2020秋?梁平区期末)某公交车原坐有22人,经过4个站点时上下车情况如下(上车为正,下车为负),,,,则车上还有12人.
【完整解答】由题意,得
(人,
故答案为:12
变式训练
变式训练
【变式训练1】(2020?硚口区模拟)计算:的结果为.
【完整解答】.
故答案为:.
【变式训练2】(2020秋?吴江区期中)绝对值大于1而小于3.5的所有整数的和为.
【完整解答】绝对值大于1而小于3.5的整数包括,
.
故答案为:0.
40.(2020秋?山西月考)请根据情景对话回答下面的问题:
小明:这条数轴上的两个点、表示的数都是绝对值是4的数,点在点的左边;
小宇:点表示负整数,点表示正整数,且这两个数的差为3;
小智:点表示的数的相反数是它本身;
(1)求、、、、五个不同的点对应的数.
(2)求这五个点表示的数的和.
【完整解答】(1)点表示的数的相反数是它本身,
表示0,
.表示的数都是绝对值是4的数,且点在点左边,
表示,表示4,
点表示负整数,点表示正整数,且这两个数的差是3,
若表示,则表示2:若表示.则表示1.
即、、、、五个不同的点对应的数是,4,,2,0或,4,,1,0;
(2)当、、、、五个不同的点对应的数是,4,,2,0时,这五个点表示的数的和是;
当、、、、五个不同的点对应的数是,4,,1,0时,这五个点表示的数的和是.
题型
题型2:有理数的减法及应用
典例精讲
典例精讲
【典型例题1】(2014秋?敦煌市校级期中)下列结论错误的是
A.若,,则 B.,,则
C.若,,则 D.若,,且,则
【完整解答】、若,,则正确,故本选项错误;
、若,,则正确,故本选项错误;
、若,,则正确,故本选项错误;
、若,,且,则错误,故本选项正确.
故选:.
【典型例题2】(2020秋?鹤岗期末)若,,且,那么78或116.
【完整解答】,,
,,
,
①当,时,;
②当,时,.
故答案为:78或116.
变式训练
变式训练
【变式训练1】(2020秋?顺义区期末)某粮店出售三种品牌的大米,袋上
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