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演讲人:;未找到bdjson;01;学科基础知识;正确价值观与必备品格的培养;劳育;02;课程功能转变:从知识传授到全面发展;课程结构调整:均衡性、综合性、选择性;课程内容应与现实生活紧密相关,增强学生的学习兴趣和实践能力。;;03;三维目标体系;;;04;三级课程管理体系:国家-地方-学校;不仅关注学生的知识掌握情况,还注重学生的能力、素质、个性等方面的发展,实现多元评价。;素质教育导向评价:过程性与结果性结合;05;教师角色转变:从传授者到引导者;教学方式创新:探究式与项目式学习;校内资源整合;THANKS
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