教科版八年级物理下册知识点.pptxVIP

教科版八年级物理下册知识点总结本课程系统梳理八年级下册物理核心概念，帮助学生掌握重点知识。我们将通过深入解析难点，配合思维导图提高记忆效率。作者：

课程目录第七章：力力的概念、力的作用效果、力的三要素等第八章：运动和力牛顿定律、惯性、二力平衡、摩擦力第九章：压力和压强压力与压强、液体压强、大气压强第十章：浮力浮力概念、阿基米德原理、物体浮沉条件第十一章：功和机械能功、功率、机械能、能量守恒

第七章：力-概述物理学基础力是物理学中最基础的概念之一，是理解其他物理现象的关键。性质与作用了解力的性质与作用效果，是分析物理问题的根本。测量与表示掌握力的测量与表示方法，是进行定量分析的基础。

力的概念物体间的作用力是物体对物体的作用，不能脱离物体而单独存在。普遍性一切物体都受力的作用，没有例外。接触条件有些力必须物体相互接触才能产生，如摩擦力。非接触作用有些力可以隔空产生，如重力、磁力等。

力的作用效果改变运动状态力可以改变物体运动速度的大小。物体在受力作用下可能加速或减速。力也可以改变物体运动的方向。例如，行驶的汽车转弯时受到转向力。产生形变力可以使物体发生形变。例如，弹簧被拉长或压缩。形变可以是暂时的，也可以是永久的，取决于物体的材质。

力的三要素力的大小表示力的强弱程度，可以用力的单位牛顿(N)来度量力的方向表示力的作用方向，可以用方向箭头来表示力的作用点表示力作用在物体的具体位置这三要素缺一不可，都能影响力的作用效果。任何一个要素改变，力的作用效果也会随之改变。

力的表示方法带箭头的线段力通常用带箭头的线段表示，这是最直观的表示方法。箭头指向箭头的指向表示力的方向，指向哪里，力就朝哪个方向作用。线段长度线段的长度表示力的大小，线段越长，表示力越大。线段起点线段的起点表示力的作用点，即力作用在物体上的具体位置。

力的单位1N基本单位国际单位制中力的基本单位是牛顿(N)2等效重量大约相当于拿起两个鸡蛋所用的力1000单位换算1千牛(kN)等于1000牛顿(N)1000毫牛顿1牛顿(N)等于1000毫牛顿(mN)

力的产生条件多物体系统必须有两个或两个以上的物体才能产生力。相互作用物体间必须存在相互作用，才能产生力。接触非必要物体间可以不直接接触，如磁力、重力等。相互性力的作用始终是相互的，符合牛顿第三定律。

弹力产生条件物体发生形变时产生弹力，如压缩或拉伸。力的方向弹力的方向总是沿着恢复物体形变的方向。力的大小弹力的大小与物体形变程度成正比。常见实例弹簧、橡皮筋、蹦床等都能产生明显的弹力。

弹簧测力计工作原理利用弹力与形变成正比的关系测量力的大小使用方法读数时视线要与刻度平行，避免视差误差测量范围根据刻度确定最大和最小可测量值注意事项不要超出量程，避免弹簧永久变形

重力重力定义重力是地球对物体的吸引力。它是自然界中最常见的力之一。重力是一种非接触力，可以隔空作用。重力特点重力方向始终竖直向下，指向地心。重力大小与物体质量成正比，与地球的距离有关。重力公式：G=mg重力加速度：g≈10N/kg

第八章：运动和力-概述力与运动关系探究力如何影响物体的运动状态。牛顿定律理解运动的基本规律及其应用。力平衡分析区分平衡与不平衡力对运动的影响。

牛顿第一定律定律内容物体在没有受到外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。惯性定律又称惯性定律，揭示了物体运动的自然状态。惯性概念惯性是物体保持运动状态不变的性质，与质量成正比。应用意义理解状态改变必须有外力，是分析运动的基础。

惯性的实例惯性在日常生活中随处可见。急刹车时乘客前倾，快速启动时乘客后仰，都是惯性的表现。洗衣机甩干和安全带的设计都考虑了惯性原理。

二力平衡大小相等两个力的大小必须完全相等方向相反两个力的方向必须完全相反同一直线两个力必须作用在同一条直线上平衡效果物体保持静止或匀速直线运动状态

二力平衡实例1水平面上的静止物体重力与支持力平衡，物体保持静止状态。2竖直悬挂的物体重力与拉力平衡，物体保持静止状态。3匀速直线运动牵引力与阻力平衡，物体保持匀速直线运动。4平衡状态分析分析受力图，判断是否满足二力平衡条件。

摩擦力摩擦力定义两个物体接触面间相互阻碍运动的力摩擦力方向与相对运动方向相反或相对运动趋势相反摩擦力种类静摩擦力和滑动摩擦力摩擦力在日常生活中无处不在。静摩擦力存在于相对静止的接触面间，滑动摩擦力存在于相对滑动的接触面间。通常静摩擦力的最大值大于滑动摩擦力。

摩擦力的影响因素接触面的粗糙程度接触面越粗糙，摩擦力通常越大。微观上，这是由于表面凹凸不平造成的。过度光滑的表面之间也可能因分子吸引力而增大摩擦。压力的大小压力越大，摩擦力越大。压力增加使接触更紧密。接触面的材质不同材质之间的摩擦系数不同。橡胶与地面的摩擦力通常较大。速度影响滑动摩擦力与速度的关系通常较为