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高等教育质量提升与持续改进路径研究
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、高等教育质量的内涵与评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）高等教育质量的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）高等教育质量的主要构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）国际上常用的质量评价标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（四）我国高等教育质量评价体系的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．18
三、高等教育质量提升的策略与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）师资队伍建设与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教师的专业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教师的培训与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教师激励机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）课程建设与教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
课程体系的完善与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
实践教学环节的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）实践教学与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
实践教学基地的建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
实践教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
学生创新能力的培养与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（四）学生管理与教育服务质量提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
学生管理制度的完善与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
教育服务质量的提升与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
学生满意度调查与反馈机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
四、高等教育质量持续改进的机制与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）内部质量保障体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
质量监控与评估机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
内部审计与监督机制的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
内部质量提升的激励与约束机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）外部质量保障体系的构建与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
政府部门的政策支持与监管．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
行业企业的参与与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
社会舆论与公众监督的作用发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（三）质量提升与持续改进的文化氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
校园文化建设的核心理念培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
教师与学生质量意识的形成与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
质量提升与持续改进的文化传承与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
五、案例分析与实践经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
（一）国内外高等教育质量提升的成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
（二）案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
（三）实践经验总结与推广价值探讨．．．．．．．．．．．
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