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细读文本时应避免陷入“共性知识”的陷阱
目录
细读文本时应避免陷入“共性知识”的陷阱（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1阅读理解的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2细读文本的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3“共性知识”的潜在误导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
“共性知识”的界定与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1“共性知识”的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2“常识性认知”的普遍性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3“背景认知”的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.4“思维定式”的阻碍作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
细读文本中“共性知识”陷阱的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1对文本细节的忽略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2对作者意图的误判．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3对文本语境的曲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.4对隐含信息的遗漏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
避免“共性知识”陷阱的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1培养批判性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2关注文本的独特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3深入挖掘文本语境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.4重视作者的个人背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
细读文本时应避免陷入“共性知识”的陷阱（2）．．．．．．．．．．．．．．．31
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
文本细读的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1文本细读的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.1概念阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.2理论起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2共性知识与文本细读的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.1共性知识的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.2文本细读与共性知识的对立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
文本细读的陷阱分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1常见的文本细读误区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.1忽视文本的语境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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