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2025义务教育历史课程标准测试题库及答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.义务教育历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、（）和家国情怀。

A.历史解释

B.历史理解

C.历史分析

D.历史探究

答案：A

解析：义务教育历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论；时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念；史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法；历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力；家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。

2.历史课程内容是落实课程目标、发展学生历史学科核心素养的重要载体，分为（）个板块。

A.三

B.四

C.五

D.六

答案：B

解析：历史课程内容分为中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史四个板块。通过这四个板块的学习，学生能够系统地了解中国和世界历史的发展脉络，培养核心素养。

3.以下哪种教学方法最能体现史料实证这一核心素养（）

A.讲授法

B.讨论法

C.史料教学法

D.演示法

答案：C

解析：史料教学法是指在历史教学过程中，教师指导学生对相关史料进行处理，使学生自主地从史料中获取历史信息，并利用这些信息完成对历史探究的教学方法。它强调让学生通过对史料的搜集、整理、辨析等过程，来重现历史真实，最能体现史料实证这一核心素养。讲授法主要是教师向学生传授知识；讨论法是学生之间就某一问题进行讨论交流；演示法是教师通过展示实物、图片等进行教学，它们虽然也能在一定程度上培养核心素养，但不如史料教学法直接体现史料实证。

4.在中国古代史板块中，了解夏、商、西周三代的更替，知道（）是中国古代最早的文字。

A.金文

B.甲骨文

C.小篆

D.隶书

答案：B

解析：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，是中国古代最早的文字。金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字；小篆是秦朝统一后的文字；隶书由篆书演变而来，始于秦朝，通行于汉魏。

5.世界古代史中，（）是西方文明的源头之一，其民主政治对后世产生了深远影响。

A.古代埃及

B.古代巴比伦

C.古代印度

D.古代希腊

答案：D

解析：古代希腊是西方文明的源头之一。希腊的民主政治，尤其是雅典的民主政治，在公元前5世纪达到鼎盛，公民大会、五百人议事会和陪审法庭等民主机构的设置，保障了公民的民主权利，对后世西方民主政治的发展产生了深远影响。古代埃及、古代巴比伦和古代印度是亚非文明古国，它们有着各自独特的文明成就，但不是西方文明的源头。

6.中国近现代史中，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的事件是（）

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

答案：A

解析：鸦片战争后，英国等西方列强强迫清政府签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的领土主权、关税主权等遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深；甲午中日战争后签订的《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度；八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

7.世界近现代史中，（）是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。

A.法国大革命

B.美国独立战争

C.俄国十月革命

D.英国资产阶级革命

答案：C

解析：俄国十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。它建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了道路。法国大革命是一场资产阶级革命，推翻了法国的封建统治；美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立；英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级统治。

8.历史课程资源包括文字资源、图片资源、实物资源、（）等。

A.网络资源

B.影视资源

C.人力资

D.以上都是

答案：D

解析：历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和。文字资源如历史典籍、教材等；图片资源如历史图片、地图等；实物资源如历史文物、遗址等；网络资源包含大量的历史资料、学术研究成果等；影视资源如历史纪录片、历史题材的影视作品等；人力资源如历史专家、教师、历史爱好者等，他们都可以为历史教学提供帮助和支持。

9.在历史教学评价中，（）评价强调评价主体的多元化和评价方式的多样化。

A.过