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—第一学期

语文教研组工作计划

瓜坡镇陕化小学语文组

8月31日

—第一学期

语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以老师为主体,以新课改理念为导向,以学校工作计划为关键,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提升课堂有效性”教研专题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提升语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”教学,培养学生语文学习爱好和自主学习语文能力,全方面提升学生综合素质,开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈,培养学生良好学习习惯。深入完善、规范教学行为,促进语文课堂教学有效益,教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为关键教研,立足校情开展教研活动。

3、开展丰富语文活动,促进学生学习主动性与语文能力提升。

4、加强科研指导,大力推进语文学科中研究性学习,提倡自主探究、实践体验和合作交流学习方法。

5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计)。

6、强化集体电子备课和教研活动,进行课程整合与开发。

7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准学习,确保语文课堂教学研究,每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经过写教学随笔、个案积累,在实践中不停积累经验,创出佳绩。

三、关键工作

1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

(1)认真抓好理论学习,更新老师教育教学理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,愈加好地为课堂教学服务,为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合做法,语文组每位老师都要做一个终生学习者。除了参与学校要求学习内容之外,个人依据自己实际情况,制订自修内容,重在提升个人素质品味。

(3)教学常规学习。认真抓好学校教学常规学习,每位老师要常常对照检验。

2、严格实施和落实教学常规,强化教学管理。

教学常规包含教学准备、课堂教学、批改与教导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规实施与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规检验。

(1)以提升课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方法为关键,提升教学质量管理,把学校教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作,备老师要依据年级教材特点和学生接收能力,安排好教学计划,落实提升教学质量方法,把培养学生学习能力放在首位。

(3)主动开展集体备课活动。要努力争取改变照抄照搬教案,与上课相脱节现象。备课时,应注意立刻吸收新教学信息,优化教学过程,完善自己备课思绪,要注意学习与借鉴,但切忌照搬照抄。尝试大单元教学,备课时,要在深入分析每个单元(或每个系列)教材基础上。

(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课统计,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

(5)重视教学质量考评工作,认真做好教学测评工作。各语文老师要依据年级教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量研究与分析,立刻发觉问题,提出改善意见和提议。同时在质量教学质量考查同时,还要重视学生口试检验与阅读量检验,提升学生口头表示能力和创新实践能力。另外,平时作业,要依据学生实际尽可能部署老师自己设计作业,少做练习册,多部署开放性作业,少做标准答案,在作业这一步骤也要尽可能表现自主特点,尤其要重视学生写字、朗诵、写作、读书等方面训练,把学生语文素养和能力提升列入到考查内容上来。

3、主动开展教学研究活动,提升教研水平。

(1)教研组依据学校教学计划要求,主动开展教学实践活动,各年级要主动探讨在新教学理念指导下怎样优化课堂教学结构,在年级组相互听课,共同提升。

(2)完善集体备课制度,提升整体教学水平。本学期,我们语文教研组利用本校每七天教研活动和集体备课时间,加强集体备课管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效资源共享。每组选本单元关键课文进行研究、讨论,指定中心讲话人,谈教法谈学法,其她老师进行修改补充,努力追求课堂教学新境界,挖掘教材精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力课堂,充满人文关心课堂,充满问题探索课堂,充满语文魅力课堂,充满教学智慧课堂。

(3)主动发挥骨干老师引领作用,为青年老师发明学习和锻炼机会,使青年老师快速成长起来,提升教育教学质量。青年老师要将磨课看成自己成长舞台。

(4)师徒结对,同伴互助。本