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2025中学教资考试《教育知识与能力》试题(附解析)

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

【答案】C

【解析】《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《论语》是孔子及其弟子的言行录，虽蕴含丰富教育思想，但不是专门论述教育教学问题的著作；《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文；《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩等内容。所以本题选C。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

【答案】A

【解析】教育的经济功能主要体现在教育再生产劳动力和教育再生产科学知识两方面。教育把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，体现了教育对生产力的促进作用，也就是教育的经济功能。育人功能强调对个体的培养；政治功能主要体现在维护社会政治稳定等方面；文化功能体现在文化传承、选择、融合和创新等方面。所以本题选A。

3.制约人们受教育权利的首要因素是（）。

A.经济水平

B.政治制度

C.文化传统

D.科技水平

【答案】B

【解析】社会政治制度决定教育的领导权、受教育的权利和程度以及教育目的等。在不同的政治制度下，人们受教育的权利是不同的。经济水平影响教育的规模和速度等；文化传统影响教育的内容和方法等；科技水平影响教育的手段和方式等。所以本题选B。

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

【答案】A

【解析】德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力的教育；体育是增强体质的教育；美育是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。所以本题选A。

5.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。

A.直接性、引导性和简捷性

B.直接性、被动性和简捷性

C.间接性、被动性和简捷性

D.间接性、引导性和简捷性

【答案】D

【解析】教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在间接性、引导性和简捷性。间接性是指学生主要以学习间接经验为主；引导性是指学生的学习需要在教师的引导下进行；简捷性是指学生能在较短时间内掌握大量知识。所以本题选D。

6.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维（）。

A.直觉思维

B.发散思维

C.动作思维

D.集中思维

【答案】B

【解析】发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。“一题多解”就是鼓励学生从不同角度思考问题，寻求多种解决方案，体现了发散思维。直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维；动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维；集中思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，也就是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的答案。所以本题选B。

7.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。

A.服从阶段

B.依从阶段

C.认同阶段

D.内化阶段

【答案】D

【解析】品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。题干中描述的情况符合内化阶段的特点。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为；依从包括从众和服从两种；认同是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。所以本题选D。

8.当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）。

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

【答案】B

【解析】激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，通常由重大事情引起。同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名时欣喜若狂，这种情绪是强烈且短暂的，属于激情。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态；应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态；热情不是情绪的基本状态。所以本题选B。

9.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”，根据奥尔波特的人格理论，这种人格特质属于（）。

A.共同特质

B.首要特质

C.中心特质

D.次要特质

【答案】A

【解析】奥尔波特把人格特质分为共同特质和个人特质。共同特质是