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小学五年级行为教育
演讲人：
日期：
目录
02
文明举止培养
01
行为规范教育
03
诚实守信品质
04
生活习惯养成
05
行为教育实践
06
行为教育总结
01
PART
行为规范教育
仪态端庄
指导学生穿着得体，整洁大方，符合学生身份。
穿着整洁
个人卫生
培养学生勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等个人卫生习惯。
要求学生坐有坐相，站有站相，养成良好的仪态习惯。
仪态风貌与个人卫生
校园礼节与文明用语
尊敬师长
见到老师要主动问好，与同学相处要友善。
文明用语
公共场合礼仪
使用文明礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
在公共场所保持安静，不大声喧哗，不打扰他人。
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3
校园安全与纪律遵守
校园安全
遵守校园安全规定，不玩危险游戏，不做危险动作。
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01
遵守纪律
严格遵守学校纪律，不迟到、不早退，上课专心听讲。
自我保护意识
增强自我保护意识，遇到危险情况及时报告老师或家长。
02
PART
文明举止培养
在校园内或校外遇到老师、同学、家长时，主动打招呼问好。
主动问好与礼貌用语
见面主动问好
学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，在日常交往中体现文明素养。
礼貌用语
与同学相处时，使用友好、尊重的语言交流，避免恶语相向。
友好交流
尊重他人的隐私、人格和选择，不随意打扰他人或干涉他人事务。
尊重他人
与同学之间互相帮助，共同进步，遇到困难时主动伸出援手。
团结互助
积极参与班级、学校组织的团队活动，为团队争光。
积极参与团队活动
尊重他人与团结互助
01
02
03
在公共场合如走廊、楼梯、图书馆等地方，保持安静、有序，不追逐打闹。
公共场合行为规范
遵守公共秩序
爱护学校、班级的公共财物，不随意涂写、刻划或损坏。
爱护公共财物
保持个人卫生，不乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗或吃零食。
讲究卫生
03
PART
诚实守信品质
言出必行与信守承诺
言出必行
做到言行一致，不说谎、不夸张，对承诺的事情要尽力完成。
信守承诺
重视自己的承诺，不轻易违背，对于无法履行的承诺要及时解释并道歉。
树立榜样
在日常生活中树立诚实守信的榜样，引导孩子理解并践行诚信的重要性。
不撒谎
对自己的行为负责，不推卸责任，勇于承担后果。
勇于承担责任
培育责任感
通过承担家务、参与社区服务等方式，培养孩子的责任感。
对错误要勇于承认，不掩盖、不逃避，做到真实坦诚。
不撒谎与勇于承担责任
考试诚信与社交媒体规范
考试诚信
严格遵守考试规则，不作弊、不抄袭，展现自己的真实水平。
社交媒体规范
树立正确的价值观
在社交媒体上言行得体，不发布虚假信息，尊重他人隐私。
引导孩子认识诚信在现实生活和学习中的重要性，树立正确的价值观。
1
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3
04
PART
生活习惯养成
每天刷牙两次，养成饭后漱口的好习惯。
口腔卫生
保证充足的睡眠时间，每天早睡早起，避免熬夜。
作息规律
01
02
03
04
坚持每天洗澡、换衣、剪指甲，保持干净整洁的形象。
个人卫生
坚持每天进行适量的体育活动，增强身体素质。
规律运动
个人卫生与作息规律
合理搭配膳食，不吃垃圾食品，保证营养均衡。
饮食健康
饮食健康与爱护环境
学习正确的餐桌礼仪，做到文明用餐。
餐桌礼仪
珍惜资源，学会垃圾分类，不乱扔垃圾。
爱护环境
爱护花草树木，不随意破坏环境。
保护环境
学习习惯与时间管理
学习习惯
养成自主学习的习惯，独立完成作业，及时复习所学内容。
时间管理
合理规划时间，制定学习计划，做到劳逸结合。
阅读习惯
培养广泛的阅读兴趣，多读书、读好书，提高阅读能力。
专注力培养
保持专注的学习状态，避免分心、走神。
05
PART
行为教育实践
职责分工
小小监督员负责课间纪律、卫生情况、午餐秩序等方面的监督，做到分工明确。
选拔标准
选拔有责任心、有正义感、有组织能力的学生担任小小监督员。
监督反馈
小小监督员发现问题及时上报老师，并协助老师妥善处理问题。
奖惩机制
对表现出色的小小监督员给予表扬和奖励，对不负责任的给予批评和替换。
小小监督员制度
涵盖课堂常规、行为规范、安全知识等方面的内容，以选择题、判断题为主。
采用班级、年级等形式进行，鼓励学生全员参与，增强团队合作意识。
通过竞赛活动，加深学生对常规知识的理解，提高自觉遵守行为规范的能力。
对优胜者给予一定奖励，如颁发证书、小礼品等，激发学生参与积极性。
常规知识竞赛
竞赛内容
竞赛形式
竞赛效果
奖励措施
文明礼仪月活动
活动目的
通过文明礼仪月活动，提高学生的文明礼仪素养，营造和谐、文明的校园氛围。
活动内容
开展文明礼仪主题班会、文明礼仪知识竞赛、文明礼仪实践等活动，让学生在实践中学习和提高。
活动形式
以班级为单位进行，鼓励学生积极参与，互相学习、互相监督。
活动效果
通过活动，学生文明
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