DB4403_T 384.3-2023 基础教育管理信息化技术规范 第3部分：教育大数据统计分析.docx

ICS35.080CCSL77

DB4403

深圳市地方标准

DB4403/T384.3—2023

基础教育管理信息化技术规范第3部分：教育大数据统计分析

Technicalspecificationsfor

basiceducationmanagementinformatization—

Part3:Educationalbigdatastatisticalanalysis

2023-11-15发布2023-12-01实施

深圳市市场监督管理局发布

I

DB4403/T384.3—2023

目次

前言 II

引言 III

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4教育大数据统计分析的分类 1

4.1教育大数据统计规范的分类 1

4.2教育大数据分析规范的分类 1

5教育大数据统计分析的数据结构 1

5.1教育大数据统计规范的数据结构 1

5.2教育大数据分析规范的数据结构 1

6教育大数据统计分析的主要指标 2

附录A（规范性）教育大数据统计规范 3

A.1学校基本情况统计 3

A.2学生情况统计 11

A.3教职工情况统计 14

附录B（规范性）教育大数据分析规范 17

B.1学校办学条件情况分析 17

B.2师资情况分析 20

B.3受教育情况分析 20

B.4教育经费情况分析 23

参考文献 24

II

DB4403/T384.3—2023

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规

定起草。

本文件是DB4403/T384—2023《基础教育管理信息化技术规范》的第3部分。DB4403/T384—2023已经发布了以下部分：

——第1部分:数据结构；——第2部分:数据代码；

——第3部分:教育大数据统计分析；——第4部分:教育用户数据；

——第5部分:数据交换。

本文件由深圳市教育局提出并归口。

本文件起草单位：深圳市教育信息技术中心、华中师范大学、深圳市福田区教育局。

本文件主要起草人：张惠敏、梁为、吴砥、黄伟龙、戴俊雄、吴晨、曾艳锋、林雪芳、张涛、徐建、陈梦、易韵涵、刘韦司、马继满。

III

DB4403/T384.3—2023

引言

2007年发布的SZDB/Z6—2007《深圳市基础教育管理信息化技术规范》有效提升了深圳市教育管理信息化建设水平，极大促进了深圳市各级各类信息化教育平台数据的互联互通。随着教育信息化应用场景的不断拓展和平台数据的不断丰富，且随着2017年GB/T35298—2017《信息技术学习、教育和培训教育管理基础信息》、GB/T33782—2017《信息技术学习、教育和培训教育管理基础代码》等国家标准的发布，对深圳市基础教育管理信息化技术规范的更新和修订提出了需要。为提高标准的适用性和准确性，以便更好服务于大数据时代深圳市教育管理信息化建设，起草组围绕深圳市教育大数据治理工作需要，对《深圳市基础教育管理信息化技术规范》的系列标准内容进行了内容修订，拟由五个部分构成：

——第1部分：数据结构。目的在于规范基础教育管理信息的分类信息和数据集；

——第2部分：数据代码。目的在于规范学校管理、学生管理、教学管理和教职工管理等类型数据的标识码格式、代码集等内容；

——第3部分：教育大数据统计分析。目的在于规范教育大数据统计分析指标；

——第4部分：教育用户数据。目的在于规范教育用户身份认证数据、用户角色数据和用户接口数据；

——第5部分：数据交换。目的在于规范教育管理数据共享交换基本要求、交换方式及共享平台接入方式。

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DB4403/T384.3—2023

基础教育管理信息化技术规范

第3部分：教育大数据统计分析

1范围

本文件规定了教育大数据统计分析的分类、数据结构和主要指标。本文件适用于深圳市教育管理信息化建设工作。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

本文件没有需要界定的术语和定义。

4教育大数据统计分析的分类

4.1教育大数据统计规范的分类

教育大数据统计规范的数据元素划分