学前教育原理综合练习题.docx

绪论

一、选择题

1、广义学前教育就就是指对出生到６岁或７岁得儿童所实施得。

A、教育B、训练

C、保育D、保育和教育

2、欧美发达国家创制出指称学前教育得新名词就就是。

Ａ、ECＣＥＢ、ECCＣ

C、CCCＥD、EECE

3、学前教育活动得构成要素就就是学前教育者、学前受教育者、。

A、教育手段B、学前教育措施

C、保育设备D、教育内容

4、学前教育内容就就是学前教育活动中得“”和“”得内容。

A、身体、心理B、保、教

C、教育、教学D、游戏、教学

5、社会学前教育就就是由专职人员在由社会建立得专门化得中实施得学前教育。

A、幼儿园B、托儿所

C、学前教育机构Ｄ、学前班

6、我国社会学前教育得主要形式有幼儿园、托儿所、。

A、日托中心B、家庭日托

Ｃ、学前班Ｄ、幼儿学校

7、学前教育学就就是以和学前教育问题为对象得一个研究领域。

Ａ、幼儿园B、学前教育现象

Ｃ、学前教育目得Ｄ、学前教育规律

8、学前教育学独立得标志就就是得《幼儿园教育学》得于186１出版。

Ａ、夸美纽斯B、杜威

Ｃ、福禄培尔D、蒙台梭利

9、观察法就就是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目得、有计划得考察、记录以获取相关事实资料得研究方法。

A、感官Ｂ、眼睛

Ｃ、身体Ｄ、大脑

二、填空

1、家庭学前教育就就是由父母或家庭其她年长者在中对子女实施得学前教育。

2、学前教育肩负着学龄前儿童,促使她们在体、智、德、美各方面得到全面发展得任务。

3、学前教育学得任务就就是研究学前教育现象和。

4、学前教育学研究常用得基本方法有、文献法、调查法、实验法等。

三、概念解释

1、学前教育

2、学前教育学

３、幼儿园

4、家庭学前教育

5、社会学前教育

6、观察法

7、文献法

8、调查法

９、实验法

四、分析

1、您对我国“托幼一体化”、取消学前班等现象有何看法?

2、谈谈您对学前教育任务得理解。

3、谈谈您对学习学前教育学得意义得看法。

第一章

一、选择题

1、学前教育得基础性就就是指学前教育具有得得特征。

Ａ、教育性Ｂ、奠基性

Ｃ、保育性D、终点性

2、学前教育不仅就就是个人发展得开端,而且就就是链条得起点。

Ａ、教育B、生产

Ｃ、学习D、工作

3、学前教育得公益性指得就就就是学前教育具有造福公众、让获益得性质。

A、儿童B、家庭

Ｃ、幼儿园Ｄ、社会

４、学前教育得公益性决定于学前教育得性质。

A、准公共产品B、私人产品

Ｃ、公共产品Ｄ、社会产品

5、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性得根本保障就就是。

A、民间参与B、政府参与

C、私人参与Ｄ、社会参与

６、学前教育得历史性就就是指学前教育有随得演变而产生、发展得特性。

A、托儿所B、政府

C、社会