12.3 滑轮 课件 人教版（2024）初中物理八年级下册.pptxVIP

12.3滑轮

学习目标1.知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的构造及其特点；会分析滑轮和滑轮组的工作原理；了解其他简单机械的一些应用。2.知道定滑轮和动滑轮在实际生产中的应用；经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。

一只小老鼠在被一只猫追得走投无路的时候,看见前面有一个滑轮吊着重物,它急中生智,迅速沿着绳子的另一端爬了上去,而猫也想沿着绳子爬上去,但由于自身的重量太大,尝试了多次也未能成功,只能看着到嘴的美餐逃之夭夭,你知道其中的道理吗?

线槽轴小轮1.滑轮结构挂钩线槽轴小轮挂钩

1.滑轮结构2.轴固定不动的滑轮叫定滑轮。

3.探究：定滑轮的特点。

不省力也不能省距离，但可改变力的方向。“改变力的方向”指：施加某一方向的力，能得到一个与该力的方向不同的力。3.探究：定滑轮的特点。

4.实质：等臂杠杆。

1.轴心移动的滑轮叫动滑轮。2.实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。

⑴省一半的力，即，或：

或(1)省一半的力，即，

用如图所示的装置拉起G=100N的重物，不摩擦、绳重和滑轮重，拉力F为______N。G=100N(1)省一半的力，即，

(4)不能改变力的方向：(2)自由端移动距离()是轴心移动距离()的____倍。两(3)自由端移动速度()是轴心移动速度()的____倍。两自由端拉力方向与轴心受力方向相反。

例：在竖直方向上大小为1200N的力F的作用下，重为500N物体A沿竖直方向以0.4m/s的速度匀速上升。求，(1)动滑轮上升的速度。(2)动滑轮的重。

1.定义：定滑轮和动滑轮的组合。2.绳子段数(n)为动滑轮上的绳子。奇动偶定；3.绕线方法：动定交替绕线。可省力、可改变力的方向。或，n=2×绕线动滑轮数,n=2×绕线动滑轮数+1

例：如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。解：

例：如图所示，物重100N，动滑轮重20N,不计摩擦、绳重，求拉力F的大小。解：

例：如图所示，物重100N，拉力F为70N，不计摩擦、绳重，求动滑轮重。解：

例：在F＝200N的拉力作用下，A以2m/s的速度沿水平面做匀速直线运动2min，滑轮组克服摩擦做功的功率为960W，(忽略绳子和滑轮的重力)求，(1)地面对物体的摩擦力。(2)拉力F做的功。

解：(1）(2)

1.高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是()DA.它是动滑轮B.利用它可以省力C.利用它可以省距离D.利用它可以改变力的方向返回

（第2题）?C?返回

（第3题）?DA. B. C. D.返回

（第4题）?C??返回

?52.5106123返回

?B30可以省力可以改变力的方向?返回

7.[2024·盐城]下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是()AA.B.C.D.返回

?C?

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?返回

?2（第9题）

（第9题）??返回

（第10题）?512返回