9.4 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机-课件 初中物理人教版（2024）八年级下册.pptxVIP

第九章压强第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机

第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机项目导引

图9-4-1抽水机作为一种重要的水利设备，主要应用于农业灌溉、城市供水、工业用水等领域，为水资源的合理利用和提高生活生产效益提供了有力支持。如图9-4-1所示，抽水机主要有活塞式抽水机和离心式抽水机两种，活塞式抽水机?

第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机项目分析

?图9-4-2?大气压???

2.设计活塞式抽水机根据安全环保原则，尽量选用生活中常见的物品设计和制作简易活塞式抽水机。（1）选择密闭性较好的材料制作圆筒，最好用透明的塑料瓶（便于观察各部件的工作情况），切忌用玻璃瓶或易拉罐等易碎或锋利的物品。

（2）活塞和圆筒要紧密贴合。（3）进水单向阀和活塞单向阀均只能向上开启，可通过在进水口和活塞上侧贴一块可翻动的橡皮膜来实现。（4）出水口位置要合适，为活塞留足活动空间，且保证出水效率。

3.工具使用技能（1）热熔胶枪的使用：掌握热熔胶枪的使用方法，包括如何加热胶棒、如何控制胶量以及如何在不同材料上进行粘合。（2）剪刀的使用：能够熟练使用剪刀进行裁剪和打孔，确保材料尺寸和形状符合设计要求。（3）其他辅助工具的使用：如打孔器、螺丝刀等，用于完成特定的制作步骤。

4.注意事项（1）操作安全：在使用热熔胶枪等高温工具时注意安全操作规范，避免烫伤等意外事故的发生。（2）材料安全：确保所选材料无毒无害且适合用于制作抽水机。

第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机项目实施

1.材料选择：__________________________________________________。2.制作步骤（1）圆筒制作：_______________________________________________。（2）活塞制作：_______________________________________________。（3）活塞单向阀制作：_________________________________________。（4）圆筒单向阀制作：_________________________________________。（5）安装出水管：_____________________________________________。

3.测试与调整：将整个装置装满水，注意水位应低于出水口。上下移动活塞杆，观察水是否能通过单向阀门被有效吸入并排出。特别注意检查单向阀门的工作效果，确保水在活塞上升时能够进入瓶内，而在活塞下降时不会回流。如果发现有漏水或回流现象，检查各连接处的密封性和单向阀门的工作效果，并进行必要的调整。一旦测试成功，你的简易活塞式抽水机就制作完成了。将抽水机的进水管插入盛水的大杯子中。观察水被不断抽出的过程，注意观察活塞上下运动时，单向阀门的开启和关闭情况。

第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机展示交流

1.向同学们展示你制作的简易活塞式抽水机及其使用方法，并用大气压及气体压强随体积变化的原理，阐述活塞式抽水机整个工作过程。答：略2.将你的作品和其他同学的作品进行比较，谁的抽水机出水效率较高？进一步分析影响抽水机出水效率的因素，提出改进方案。?

3.开始使用前为什么向圆筒内加水？加多少水才合适？答：开始使用前向圆筒内加水，目的是加强活塞与圆筒间的气密性，提高出水效率；一般加水到稍稍淹没活塞的上边缘即可。4.请结合托里拆利实验，通过估算说明，活塞式抽水机的最大抽水高度约为多少？?

第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机拓展应用

而将水压出；如图9-4-3乙所示，按一下止水阀，使桶内气压_________（选填“大于”“小于”或“等于”）桶外大气压，停止出水。可见，压水器使水流出的原理与活塞式抽水机______（选填“相同”或“不同”）。图9-4-31.桶装水压水器小巧方便，操作简单，是居家或办公常见的设备。如图9-4-3甲所示使用压水器时按压顶部活塞，将空气压入桶内，使桶内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）桶外大气压，从大于小于不同

?图9-4-4

?图9-4-4

?（2）有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的________。A.气密性 B.摩擦力 C.压强图9-4-4

（3）下列现象与活塞式抽水机工作原理不相同的是________。A.吸盘紧紧吸在墙上 B.用注射器注射药液C.用吸管喝牛奶 D.手机保护膜吸附在手机屏幕上?

?（2）有经验的人在使用该抽水机时先往圆筒里倒一点水，目的是增强活塞与筒壁间的________。A.气密性 B.摩擦力