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应用型本科人才培养的胜任素质融通路径探讨
目录
一、内容描述..............................................4
1.1研究背景与意义.........................................5
1.1.1应用型本科教育发展现状...............................6
1.1.2胜任素质对应用型人才的重要性.........................7
1.1.3胜任素质融通路径研究的必要性.........................8
1.2国内外研究现状........................................10
1.2.1国外应用型人才培养模式..............................13
1.2.2国内应用型人才培养模式..............................14
1.2.3胜任素质模型构建研究................................15
1.3研究内容与方法........................................16
1.3.1研究内容框架........................................17
1.3.2研究方法选择........................................19
1.3.3数据收集与分析方法..................................20
二、应用型本科人才胜任素质模型构建.......................21
2.1胜任素质的内涵与构成..................................22
2.1.1胜任素质的概念界定..................................23
2.1.2胜任素质的维度划分..................................24
2.1.3应用型本科人才核心胜任素质..........................27
2.2胜任素质模型的构建方法................................29
2.2.1行为事件访谈法......................................30
2.2.2问卷调查法..........................................31
2.2.3专家咨询法..........................................32
2.3应用型本科人才胜任素质模型............................33
2.3.1知识与技能维度......................................38
2.3.2能力与素质维度......................................39
2.3.3态度与价值观维度....................................41
三、胜任素质融通路径设计.................................42
3.1融通路径的设计原则....................................43
3.1.1需求导向原则........................................44
3.1.2系统性原则..........................................47
3.1.3实践性原则..........................................47
3.2课程体系融通..........................................48
3.2.1基础课程与专业课程的融合............................49
3.2.2理论课程与实践课程的融合............................50
3.2.3通识课程与专业课程的融合............................52
3.3教学方法融通..........................................54
3.3.1传统教学与现代化教学的融合..........................56
3.3.2线上教学与线下教学的融合............................56
3.3.3项目
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