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应用型本科人才培养的胜任素质融通路径探讨

目录

一、内容描述..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1应用型本科教育发展现状...............................6

1.1.2胜任素质对应用型人才的重要性.........................7

1.1.3胜任素质融通路径研究的必要性.........................8

1.2国内外研究现状........................................10

1.2.1国外应用型人才培养模式..............................13

1.2.2国内应用型人才培养模式..............................14

1.2.3胜任素质模型构建研究................................15

1.3研究内容与方法........................................16

1.3.1研究内容框架........................................17

1.3.2研究方法选择........................................19

1.3.3数据收集与分析方法..................................20

二、应用型本科人才胜任素质模型构建.......................21

2.1胜任素质的内涵与构成..................................22

2.1.1胜任素质的概念界定..................................23

2.1.2胜任素质的维度划分..................................24

2.1.3应用型本科人才核心胜任素质..........................27

2.2胜任素质模型的构建方法................................29

2.2.1行为事件访谈法......................................30

2.2.2问卷调查法..........................................31

2.2.3专家咨询法..........................................32

2.3应用型本科人才胜任素质模型............................33

2.3.1知识与技能维度......................................38

2.3.2能力与素质维度......................................39

2.3.3态度与价值观维度....................................41

三、胜任素质融通路径设计.................................42

3.1融通路径的设计原则....................................43

3.1.1需求导向原则........................................44

3.1.2系统性原则..........................................47

3.1.3实践性原则..........................................47

3.2课程体系融通..........................................48

3.2.1基础课程与专业课程的融合............................49

3.2.2理论课程与实践课程的融合............................50

3.2.3通识课程与专业课程的融合............................52

3.3教学方法融通..........................................54

3.3.1传统教学与现代化教学的融合..........................56

3.3.2线上教学与线下教学的融合............................56

3.3.3项目

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