教师日常教学行为规范.docxVIP

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教师日常教学行为规范

目录

教师日常教学行为规范(1)..................................7

一、总则...................................................7

(一)目的与意义...........................................8

(二)适用范围.............................................9

二、教学计划与准备........................................12

(一)制定教学计划........................................13

(二)准备教学资源........................................13

(三)设计教学方案........................................15

三、课堂教学行为规范......................................16

(一)课前准备............................................17

(二)授课过程............................................19

(三)课堂管理............................................20

四、课后辅导与评价........................................22

(一)课后辅导............................................23

(二)学生评价............................................24

(三)教学反思............................................25

五、教学研究与交流........................................27

(一)教学研究............................................27

(二)教学交流............................................28

(三)学术合作............................................30

六、职业素养与道德规范....................................31

(一)职业素养............................................31

(二)道德规范............................................33

(三)法律法规............................................34

七、附则..................................................35

(一)相关规定............................................36

(二)违规处理............................................37

(三)解释权归属..........................................38

教师日常教学行为规范(2).................................39

一、总则..................................................39

1.1目的与意义............................................40

1.2基本原则..............................................40

1.2.1尊重学生............................................41

1.2.2因材施教............................................42

1.2.3持续学习............................................43

1.2.4廉洁从教............................................44

二、备课与教学设计......................................

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