新教科版六下科学1.pptxVIP

六年级下册科学-第一单元：小小工程师欢迎进入六年级科学的奇妙世界！在这个单元中，我们将变身为小小工程师，探索设计与创造的乐趣。通过动手实践，我们将学习设计简单机械、电动玩具、保温装置和运动装置的基本原理和方法。作者：

课程目标和学习重点1掌握工程设计基本流程学习如何发现问题、设计方案、制作原型、测试改进的完整工程流程。2理解科学原理的应用将力学、电学、热学等科学知识应用到实际设计中。3培养动手实践能力通过亲自动手制作，提高解决问题的能力。4发展团队合作精神学习如何在小组中有效沟通、分工协作完成任务。

第一单元：小小工程师-导言激发创新思维工程设计鼓励我们用新方法解决问题，培养创新思维。应用科学知识将课堂所学的科学原理转化为实际应用。培养合作能力通过团队合作，学习如何有效沟通和分享想法。

工程设计的基本步骤发现问题确定需要解决的具体问题1构思方案头脑风暴多种可能的解决方法2选择方案评估并选择最佳设计方案3制作原型将设计方案转化为实物模型4测试改进评估原型并进行必要的改进5

第1课：设计一个简单机械什么是简单机械？简单机械是能改变力的方向、大小或距离的基本装置。包括杠杆、滑轮、斜面、轮轴等。简单机械的作用简单机械帮助我们省力或改变力的方向，使工作更加轻松高效。日常生活中的应用剪刀（杠杆）、开瓶器（杠杆）、自行车（轮轴）、滑梯（斜面）都是简单机械的例子。

杠杆原理介绍杠杆的组成杠杆由支点、阻力和动力三部分组成。力臂概念动力臂是支点到动力作用点的距离，阻力臂是支点到阻力作用点的距离。杠杆平衡条件当动力×动力臂=阻力×阻力臂时，杠杆处于平衡状态。

杠杆的实际应用杠杆在我们日常生活中无处不在。根据支点、阻力和动力的位置关系，可分为三类杠杆。第一类：支点在中间（如剪刀、跷跷板）；第二类：阻力在中间（如手推车）；第三类：动力在中间（如镊子）。

动手实践：设计一个简单杠杆确定用途决定你的杠杆要完成什么任务，如抬起重物或夹取物品。选择材料选择适合的硬质材料作为杠杆，如尺子、木条等。找到合适的支点。设计杠杆确定支点、阻力和动力的位置，计算力臂长度。测试改进测试你的杠杆能否完成任务，需要多大的力，如何改进设计。

第2课：设计一个电动玩具电动玩具的魅力电动玩具将电能转化为机械能，产生有趣的动作和效果。基本构成一个简单的电动玩具通常包括电源、电路和运动部件。创作空间电动玩具设计包含无限创意，可以制作各种形状和功能的玩具。

电路基础知识回顾电源提供电能，通常使用电池。干电池的正负极需正确连接。1导线连接电路各部分，使电流形成闭合回路。导线需要绝缘保护。2开关控制电路的接通和断开。可以使用简单的纸夹制作。3用电器将电能转化为其他形式的能量。如电机将电能转化为机械能。4

电动玩具的工作原理1电能产生电池释放电能，提供玩具运行所需的能量。2电流流动电流通过导线形成闭合回路，电能沿电路传输。3能量转换电机将电能转换为机械能，产生旋转运动。4机械传动电机的旋转通过齿轮、轮轴等传递给玩具的运动部件。

设计步骤：从构思到实现1明确目标决定你要制作什么类型的电动玩具2草图设计绘制玩具的结构图和电路图3材料准备收集所需材料和工具4组装电路连接电池、开关和电机5制作结构建造玩具的主体和运动部件

材料选择和工具使用选择合适的材料对电动玩具至关重要。可回收材料如纸盒、塑料瓶是理想选择。基本工具包括剪刀、胶水、胶带和尺子。电气元件需要电池、导线、开关和电机。

安全注意事项1使用工具安全使用剪刀时要小心，不要将尖锐工具对着自己或他人。2电气安全不要使用高压电源，仅使用干电池。避免短路，注意正负极连接。3材料安全不使用有毒材料，避免小零件被误吞。使用胶水时通风良好。4成人监督在成人指导下进行实验，尤其是涉及电路和尖锐工具时。

第3课：设计一个保温装置3探究热传递方式理解热传递的基本原理是设计有效保温装置的基础5评价常见保温材料测试和比较不同材料的保温效果1设计保温方案根据科学原理设计有效的保温结构

热传递的方式传导热量通过物体直接接触从高温区域传到低温区域。如金属勺子在热水中变热。对流热量通过流体（液体或气体）的流动传递。如热空气上升，冷空气下降。辐射热量以电磁波形式传递，不需要介质。如太阳热量通过真空传到地球。

保温原理解析减少热传导使用导热性差的材料，阻止热量通过固体直接传递。空气是良好的隔热体。控制热对流设计封闭空间，减少空气流动。分隔空气层可以减少对流热损失。降低热辐射使用反光表面可以反射热辐射。光滑的金属表面能有效反射热辐射。

常见保温材料介绍材料名称保温原理优点缺点泡沫塑料含有大量气泡轻便、价格低不耐高温棉布/毛毡纤维间存在空气柔软、易获取受潮后效果差铝箔反射热辐射反射率高易破损真空层无介质传热隔热效果最佳制作复杂

保温装置设计要点1多层结构组合使用不同材料2空