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2025年湖北新华书店考试第1页

2025年湖北新华书店考试

一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内。请根据题

目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。）

1、历史的客观部分是过去时间中的真实发生，无法被完整知晓，只能通过散落于各种物件、记录之中的信息来尽可能地贴近。而人们所接触到

的历史一般是其主观部分，即对客观部分的阐述。这类阐述中，不可避免地包含着某些出自不同原因的歪曲，而追求真实是全人类共有的心理

诉求，这类歪曲造成了历史主客观之间的鸿沟，有必要被重塑。使用电影作为重塑历史的工具，属于当下这个影像时代，电影的优势不仅在于

它具有非常直观的阐述能力，更为重要的是，作为一种大众娱乐方式，电影的阐述内还能够被迅速、广泛地传播。

这段文字意在说明的是：

A．当前时代电影阐述的内最贴近历史真实

B．电影固有的优势使其能够进行大范围传播

C．电影能够对重塑历史发挥出巨大的作用

D．重塑历史是为了满足人们追求历史真实的需要

《正确答案》

C

《专家解析》

文段开头指出历史的客观部分无法被完整知晓，人们一般只能接触到主观部分，但主观部分造成了历史主客观之间的鸿沟，

需要被重塑，最后指出电影的优势使其能够服务于重塑历史。故文段先提出历史需要被重塑的问题，最后提出对策，即要使

用电影进行历史的重塑，重点在于对策，把握主题词“电影”“重塑历史”，对应C项。

A项，“最贴近历史真实”表述过于绝对，排除；

B项，缺少主题词“重塑历史”，排除；

D项，缺少主题词“电影”，排除。

故正确答案为C。

【文段出处】《纪录片的潜能》

2、如果说“科学无国界”这个观点是人们普遍共识的话，那么科学知识也应该是放之四海而皆准的，在北半球“东升西落”的太阳不会因为在南半

球就“西升东落”。但是对科学知识进行传播和普及时，会在某种预设框架之中隐含着一些意识形态，暗含着传播者想要或明或暗地“植入”的理

念。因为传播者知道，虽然无法决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事

实和意见及他们谈论的先后顺序。

这段文字意在说明的是：

A．传播者知道科普可以左右人们的价值观

B．科学知识并不应该是放之四海而皆准的

C．科学知识中暗含着某些意识形态或理念

D．科普在某种程度上属于意识形态的输出

《正确答案》

D

《专家解析》

文段开头指出科学知识是放之四海而皆准的，接着通过“但是”进行转折，强调传播者在进行科普时是有一定选择性的，这其

中隐含着一些意识形态，最后对此进行了原因解释，指出因为传播者知道可以通过有选择性的科普而左右人们对事情的看

法，故文段重点为转折之后的内，强调科普于某种程度上是在输出意识形态，对应D项。

A项，对应尾句“因为传播者知道······他们谈论的先后顺序”，为原因解释部分的内，非重点，排除；

B、C两项均未提到主题词“科普”，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《警惕科普领域的意识形态“侵袭”》

编号：970ce67d25b133952876e1e73576d8972025年湖北新华书店考试

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3、当前，世界百年变局和世纪疫情相互交织，各种安全挑战层出不穷，世界经济复苏步履维艰，全球发展遭遇严重挫折。困难挑战面前，“一

带一路”合作逆风前行，在各国抗疫情、稳经济、保民生中发挥了重要作用。从亚洲到中东到非洲，从中巴经济走廊到中阿产能合作示范园，再

到莫桑比克马普托—卡腾贝大桥，“一带一路”合作在共建中不断取得积极进展。中国还同30多个国家一同发起“一带一路”疫苗合作伙伴关系倡

议，为共建国家提供新冠疫苗援助，派出援外医疗队，深化抗疫合作。实践证明，人类是休戚与共的命运共同体，要携手战胜前进道路上的风

险挑战，实现互利共赢、共同发展。

这段文字最适合做下列哪一观点的例证？

A．促进互联互通是应对全球性危机和实