2024新教材高中历史 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第10课 影响世界的工业革命教学设计 部编版必修中外历史纲要下.docx

2024新教材高中历史第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命教学设计部编版必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024新教材高中历史第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命教学设计部编版必修中外历史纲要下

教材分析

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进《2024新教材高中历史》第五单元——工业革命与马克思主义的诞生，开启第10课的学习之旅，主题是“影响世界的工业革命”。这节课，我们将揭开工业革命的神秘面纱，探寻它如何改变了世界，以及它对马克思主义诞生的影响。准备好，让我们一起踏上这场精彩的时空之旅吧！????

核心素养目标

1.提升历史时空观念，理解工业革命在特定历史时期的影响。

2.培养史料实证能力，运用历史资料分析工业革命的经济、社会和思想变革。

3.发展历史解释能力，探讨工业革命对世界格局的塑造和马克思主义诞生的关联。

4.强化家国情怀，认识工业革命对中国近代历史的启示和影响。

教学难点与重点

1.教学重点：

-工业革命的主要特征及其对世界历史的影响。

-工业革命的技术创新、生产组织方式变革及其经济、社会后果。

-马克思主义诞生的历史背景及其对工业革命的理论回应。

例如，重点讲解蒸汽机的发明和应用如何推动了工业革命，以及这一变革如何改变了生产方式、社会结构和世界政治经济格局。

2.教学难点：

-工业革命复杂的经济和社会变革的理解。

-马克思主义理论对工业革命的分析及其历史意义。

-学生如何将工业革命的历史事实与马克思主义理论相结合进行思考。

例如，难点在于帮助学生理解工业革命中资本主义与封建主义的冲突，以及马克思主义如何从历史唯物主义角度分析这种冲突。此外，难点还在于引导学生理解马克思主义对工业革命后社会问题的批判性分析。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，介绍工业革命的基本概念和过程。

2.讨论法：组织学生围绕工业革命的影响进行小组讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型工业革命案例，引导学生分析其历史意义和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示工业革命的历史图片、视频资料，增强直观感受。

2.网络资源：引入相关历史网站和数据库，拓展学生的知识视野。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生体验工业革命时期的社会生活，深化理解。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道工业革命吗？它对我们的生活有什么影响？”

接着，我展示了一系列关于工业革命时期的图片，如蒸汽机、纺织机等，让学生们直观感受那个时代的变革。

“今天，我们就来一起揭开工业革命的面纱，探索这个改变了世界历史进程的重要事件。”我这样引入了新课。

二、工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解工业革命的定义，强调它是一场从手工业到机械化生产的巨大变革。

“工业革命不仅改变了生产方式，也影响了社会结构、文化和政治。”我解释说。

然后，我详细介绍工业革命的组成部分，如工厂制度的建立、交通运输的革新等，并使用图表和示意图帮助学生理解。

三、工业革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命的特性和重要性。

过程：

我选择了几个典型的工业革命案例，如英国棉纺织业的机械化、美国铁路建设等。

对于每个案例，我详细介绍了其背景、特点和意义，让学生全面了解工业革命的多样性。

在分析过程中，我引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工业革命的技术和理念解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命相关的主题进行深入讨论，如“工业革命对城市化的影响”或“工业革命对工人阶级的塑造”。

学生们在小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，每组选出一名代表准备展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命的重要性和意义。

过程：

我简要回顾了本节课的学习内容，包括工业革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

“工业革命不仅是一场技术革命，更是一场深刻的社会变革。”