1.北京的春节-2025年六年级语文寒假自学课 (统编版).docxVIP

第1课北京的春节

----------------☆自学目标☆----------------

1.把握课文详写段落，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法，体会北京春节风俗的温攀和美好。

2.通过感情朗读课文详写段落，体会北京春节喜庆的场景。

3.品读课文，联系生活实际和阅读体验，提高对传统文化的认同和喜爱之情。

----------------☆预习引导☆----------------

一、课文内容解读。

本单元的主题是“民风民俗”，单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”。课文《北京的春节》描绘了北京春节的一幅幅民风民，俗画卷，展示了中国节日风俗的温馨和美好。

全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了--系列老北京过春节的风俗。课文分三个部分介绍北京的春节:过年前的准备;过年时热闹的场景;北京春节在正月十九结束了。

其中，腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天是全文的重点部分和详写部分。“除夕真热闹”;初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹;到了正月十五元宵节，明月当空，处处悬灯结彩，家家吃元宵。这是春节的三个高潮。整篇文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。本文语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情。语言大师老舍先生，用他“俗白”的风格、京味的语言，反映出老北京人热爱生活、追求美好生活的心愿，也表达了作者对传统文化的认同和喜爱。

二、相关资料。

老舍：(1899—1966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

----------------☆小试牛刀☆----------------

初读课文突破字词句。

一、根据拼音和语境，补充正确的字词并完成练习。

正月初五初六，庙会在鞭炮声中风光起来。男女老少吃完jiǎo()子，都出来逛庙会，bǐcǐ()hè()新年。xiǎofàn()们熟练地bǎitānr()，吆喝着卖zábànr()。这样热闹的场景一直到yuánxiāojié()才结束。

1.加点词“风光”在文中的意思是

2.写出“xiāo”的同音字，组成词语。

xiāo()售???????通xiāo()??????xiāo()失???????云xiāo()

3.画横线的词语“京味儿”十足，本课中让你感受到“京味儿”的词语还有、等。下列不属于“京味儿”语言特点的一项是()

A.朴素自然????????B.给人亲切感???????C.充满生活情趣????????D.粗俗随意

二、生字扩词。

蒜：()()??醋：()()

饺：()()??摊：()()

拌：()()??眨：()()

宵：()()??燃：()()

三、根据意思写词语。

1.形容两种事物毫无共同之处。()

2.实在没有办法；不得不这样。()

3.一切事物或景象都变得面貌一新。()

4.张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。()

四、新春佳节，家家户户都会贴春联，文文也想选一副春联贴在自家门旁边。

1.请帮文文选出合适的下联。

①上联：绿柳舒眉辞旧岁。②下联：。

A.红桃开口贺新年???????B.桃花盛开新年到

2.向大人请教春联的贴法，帮文文把她所选的春联贴在下图中门口两侧的空白处。（填序号）

五、在下列的句子中填上合适的关联词语。

1.()今天是元宵节，()今天的北京特别热闹。

2.孩子们买各种花炮燃放，()不跑到街上去淘气。在家中()照样能有声有光地玩耍。

3.北京()是城市，()它也跟着农村一齐过年，()过得分外热闹。

再读课文理解语句段。

北京的春节（片段）

①元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可惜没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，