路由交换技术与实践（第2版）（微课版）-教案 项目7 VLAN的配置.docx

教案（理实一体化）

项目名称

VLAN的配置

系部专业

计算机网络技术

授课对象

计算机网络技术X班

使用教材

路由交换技术与实践

计划学时

2学时

教学形式

及地点

微机室

教学目标

知识目标

能力（技能）目标

素质目标

1.理解VLAN的基本概念和目的；

2.掌握VLAN的基本原理；

3.掌握划分VLAN的基本命令。

1.能够使用交换机的相关命令配置VLAN；

2.能够根据实际需求划分VLAN；

3.能够对VLAN进行相关测试。

1.具备解决网络配置问题的能力；

2.具备团队协作意识；

3.具有对网络技术学习的兴趣；

4.具备自主学习和探索的精神。

教学内容

一、知识梳理

1.VLAN的概念：VLAN的定义，通过网络拓扑示例展示VLAN如何将一个物理局域网划分为多个逻辑上相互隔离的广播域。对比传统物理局域网，阐述VLAN在提高网络安全性、性能和管理灵活性方面的优势。

2.VLAN的划分方法：分别介绍基于端口、MAC地址、IP子网、协议等VLAN划分方式的原理。以基于端口划分VLAN为例，讲解如何将交换机的端口分配到不同的VLAN中；对于基于MAC地址划分，说明如何根据设备的MAC地址动态地将其加入相应VLAN；介绍基于IP子网和协议划分VLAN的应用场景和配置要点。

3.VLAN相关标准和规范：IEEE802.1Q协议，它是实现VLAN的重要标准。阐述该协议如何在以太网帧中添加VLAN标签，以标识数据所属的LAN。介绍VLAN标签的格式和作用，以及不同交换机之间如何通过802.1Q协议进行VLAN数据的交互。

4.交换机端口工作模式：access、trunk、hybrid三种端口工作模式。access模式端口只能属于一个VLAN，用于连接终端设备；trunk模式端口允许多个VLAN数据通过，常用于交换机之间或交换机与路由器之间的连接；hybrid模式端口则兼具access和trunk模式的特点，可灵活配置允许哪些VLAN的数据通过且是否携带VLAN标签。

二、项目实施

1.交换机VLAN的查看：查看默认配置下交换机的VLAN，用交换机连接计算机，给计算机配置IP地址，检验连通性。

2.VLAN的基本配置：在交换机上创建VLAN，使用vlan[vlan-id]命令创建指定ID的VLAN，并使用name[vlan-name]命令为VLAN命名。引导学生将交换机端口划分到相应的VLAN中，如使用interface[interface-id]命令进入端口配置模式，再使用switchportmodeaccess和switchportaccessvlan[vlan-id]命令将端口设置为access模式并分配到指定VLAN。组织学生使用showvlanbrief命令查看VLAN的配置信息，检查VLAN是否创建成功以及端口分配是否正确。

重点难点及解决方法

重点：

1.VLAN的概念、划分方法和基本配置命令。

难点：

1.VLAN的概念、划分方法和基本配置命令。

解决方法：

1.专题辅导与演示：针对重点和难点知识，进行专题讲解和操作演示;

2.实践操作：安排充足的时间让学生进行实践操作，在实践中加深对知识的理解和掌握。学生在操作过程中遇到问题，及时给予指导;

3.小组协作与讨论：组织学生进行小组协作学习，共同完成项目实训任务。鼓励学生在小组内讨论遇到的问题，分享经验和解决方法;

4.总结归纳：在教学过程中，及时引导学生总结归纳知识点和操作要点，强化记忆。在课后布置作业，要求学生整理配置过程和遇到的问题，进一步巩固所学内容。

教学方法

案例法、任务驱动法、鼓励创新法

教学资源

演示案例、案例素材、机房资源

教

学

过

程

设

计

主要流程

时间安排（参考）

1．项目引入

介绍项目情境，引入课程，介绍任务要求。

5

2．项目分析

对项目任务进行分析，引导学生分析、计划、总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。

5

3．专题辅导与演示

针对完成项目任务所需的关键技能点和知识点对学生进行指导，引导学生发现问题，分析和解决问题。对于简单的一般问题，由学生分组交流、研讨，提出解决问题的方法；对于难点内容，由教师引导、分析与讲解，演示关键的操作步骤。

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教师活动

学生活动

根据项目分析出的关键技能点和知识点，引导学生开展交流与研讨，对于难点内容，由教师引导、分析、讲解与演示。

积极参与交流与研讨，及时归纳、总结并做好笔记

4．项目实施

教师活动

学生活动

时间

布置项目任务，并巡回检查，针对学生的疑难问题，给予专题辅导，检查并记录。

小组合作，完成项目任务，发现问题、分析问题和解决问题。

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引导各组派代表进行展示

认真学习其他同学的做法，并自己的想法进行对比，总结提