语言表达要得体-上课.pptVIP

;语言得体的要求;符合语境要求;语言得体的要求;所谓看目的，即根据说话、写文章的不同目的〔如宣传、沟通、说服、教育、批评、勉励、抒情、挖苦、辩驳、警策、告诫等〕选择恰当的语言。

而文体语言也不同：招领启事的语言要简洁；寻物启事的语言要详细；广告词要针对顾客的心理，用语力求简约、通俗、新颖；推销商品的话语要顺应顾客心理需求，激发顾客的愉悦反响，促成购置行为等等。;符合语体要求;公文语体，用语必须是符合标准的书面语；使用必要的公文用语，如“据此、本人、兹。业经、盼予、是否有当”等等；语言严谨明确，审慎精密，简洁。

科技语体，大量运用科技术语；不用形象描绘和带有感情色彩的用语，只作客观表述；语言表达精确而严密，多用附加成分多的长句。

文艺语体，因要作描绘，语言形象生动。作品中人物的语言要个性化；表达人的语言还可以抒发感情或发表议论。运用各种修辞方法。;政论语体的语言带有综合性，即综合各种语体的语言特点。根据说明道理，增强煽动性和感染力的需要和写作目的、对象的不同，可综合公文语体、科技语体、演讲语体，乃至文艺语体的语言特点。

得体的语言还表达在书信中。给长辈写信措词应讲究必要的礼节，用语应讲究必要的礼节，用语谦逊。给同辈写信，语气应亲近、委婉，充满友情。如称呼对方叫“足下”、“阁下”，称对方的家叫“府上”，称对方家里的人要加上一个“令”字〔“令”是“美好”的意思〕，如“令尊”〔父亲〕、“令堂”〔母亲〕等；问对方的年龄称“高寿”、“贵庚”、“芳龄”等等。;

不同的文体对语言的要求不同。

;题型变化：;一、选择题;选出加点的词语使用得体的一项为哪一项〔〕

A、爱妻丽华祝丈夫生日快乐

B、请明天到我府上详细谈谈

C、劳驾您把那提包递过来

D、热烈祝贺顺国公司乔迁志禧;敬语使用得体的一项为哪一项;;以下句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是

A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。

B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。

C.请留步，足下就此辞别。

D.回到老家，务必代我问候双亲大人。;某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任参谋，下面的用语哪一句准确得体〔);法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？〔〕

A、传证人XXX到庭

B、把罪犯XXX的老婆带上来。

C、传证人XXX到这里来

D、叫罪犯XXX的妻子来。;

例、以下标语与所张贴的场所协调一致的是〔〕

1、考场门口：失败乃成功之母。

2、花炮生产车间：严禁吸烟！

3、澡堂门口：谢绝参观。

4、火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。

5、医院门口：宾至如归。

6、婚姻介绍所门口：与人作对。;C;

以下措辞得体的一项为哪一项〔〕

A、鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。

B、张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C、中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

D、你既然身体欠佳，就给老师打个，请半天假。

;【例题】把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。

小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里行不行。”

A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说：——

B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：——;解析：同一件事，对珊珊说与对郭老师说场合与

对象发生了变化，人称和称谓时间必须转换。

转述得体——人称代词、指示代词、称谓、时间、地点要素要根据需要转换。;仿照例如，改写以下两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。〔6分〕

提示语：〔公园里〕禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

改写为：除了记忆什麽也不带走，除了脚印什麽也别留下。

〔1〕提示语：〔教学楼内〕禁止喧哗，不许打闹

〔2〕提示语：〔阅览室里〕报刊不得带出，违者罚款。;改写为：1、远离尘世喧嚣，留住淡泊宁静。2、请安静——只有在安静中创造之花才能烂然绽放。3、喧闹是思考的刽子手，安静是灵感的催化剂。4、喧闹粉碎的不仅是安静，还有学习的愉悦、思考的乐趣。;2004年江苏卷：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。

材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《红楼梦导读》〔获优秀教育图书奖〕在海内外享有盛誉。

要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。

学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的