人教PEP版小学四年级下册英语《Recycle 1》教案 .pdf

人教PEP版小学四年级下册英语《Recycle1》教案

课程基本信息

学科英语年级四年级学期下册

课题Recycle1

书名：义务教育教科书PEP版三起）四年级下册教材

教科书

出版社：人民教育出版社

教学内容

本单元为小学英语人教PEP版四年级下册《Recycle1》，主要对前面

几个单元的知识进综合复习与巩固，包括词汇、句型、语法等内容。

教学目标

1.语言知识目标

-学生能够熟练掌握前三单元的重点单词，如firstfloor,

secondfloor,library,playground,teacher1soffice等地点类单词,

cold,cool,warm,hot等天气类单词以及artroom,musicroom

等功能室单词。

-准确运用重点句型，如Whereisthe...?Itsonthe...

floor.”Whatstheweatherliketoday?Its..等。

-理解并能正确使用一般疑问句Isthis/that...?及其肯定与否

定回答。

2.语言技能目标

-能够听懂、会说、会读、会写重点单词和句型，并能在实际情

境中灵活运用。

一提高学生的英语阅读和理解能力，能够读懂与单元话题相关的

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简单短文。

-培养学生的口语表达能力，使其能够用英语描述地点、天气等

情况，并进简单的问答交流。

3.情感态度目标

-激发学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。

-培养学生合作学习的意识和习惯，引导学生积极参与课堂活动。

-让学生感受英语在日常生活中的广泛应用，提高学生对英语学

习的重视程度。

4.学习策略目标

-引导学生通过归纳总结、对比分析等方法复习巩固知识，提高

学习效率。

-鼓励学生在学习过程中积极思考，大胆猜测，培养自主学习能

力。

教学重难点

1.教学重点

-掌握前三单元的重点单词和句型，如地点类、天气类单词以及

相应的问答句型。

-能够准确运用一般疑问句及其回答进交流。

.提高学生的阅读能力，理解与本单元相关的阅读材料。

-例如在Whereisthelibrary?Itsonthefirstfloor.这个

句型中，学生需要准确记忆地点名词以及表示楼层的序数词，并能正确使

用介词ono

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2.教学难点

-序数词的正确使用，尤其是在描述地点位置时与基数词的区别。

-一般疑问句的语调以及肯定与否定回答中的细节，如Isthis

theartroom?Yes,itis./No,itisnt.中，学生可能会忽略”it”的正

确使用或者回答时语调不准确。

-理解阅读材料中的一些复杂句子，并能从中获取关键信息。

教学方法

1.情景教学法

-创设学校、不同天气等多种情景，让学生在真实的情景中复习

单词和句型。例如，模拟学校的场景，让学生扮演不同角色进对话练习，

如Whereistheteacher12s3o4