三年级主题班会教案-当心行为怪异的人 全国通用.docxVIP

三年级主题班会教案-当心行为怪异的人全国通用

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课程基本信息

1.课程名称：《当心行为怪异的人》主题班会

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2022年9月15日，下午第三节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要上一节特别有意义的班会课，叫做《当心行为怪异的人》。让我们一起走进这个主题，了解如何识别和保护自己，共同营造一个安全、和谐的学习环境！????

核心素养目标

1.**自我保护意识**：学会识别并防范可能对自己构成危险的行为怪异的人。

2.**安全知识应用**：能够将课本中学到的安全知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。

3.**社会情感理解**：培养对他人情感的理解，学会同情和关爱他人，增强社会责任感。

4.**批判性思维**：在讨论中学会提出问题、分析问题，发展批判性思维能力。

重点难点及解决办法

**重点：**

-理解“行为怪异的人”的定义及其可能带来的风险。

-学会自我保护的方法和技巧。

**难点：**

-如何在现实生活中准确判断一个人是否行为怪异。

-如何在遇到潜在危险时有效地自我保护。

**解决办法与突破策略：**

-通过案例分析，帮助学生理解行为怪异的具体表现。

-通过角色扮演游戏，让学生在安全的环境中模拟应对情况，提高识别和应对能力。

-结合实际案例，讨论如何寻求帮助和报告可疑行为。

-课后布置观察作业，鼓励学生观察和思考周围环境中的潜在风险。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合生活实例，清晰讲解行为怪异的概念和潜在风险。

2.设计小组讨论，让学生分享自己对安全的理解和经验，促进交流与思考。

3.开展角色扮演活动，模拟不同场景，让学生在互动中学习如何识别和处理怪异行为。

4.利用多媒体展示相关安全知识，如视频案例、动画等，增强学习的趣味性和直观性。

5.安排实地观察作业，让学生将所学知识应用于实际生活中，提升自我保护能力。

教学流程

**用时：45分钟**

1.**导入新课**

-详细内容：同学们，你们有没有遇到过行为举止有些奇怪的人？比如，一个陌生人突然靠近你，或者某个同学总是做出一些让人感到不舒服的动作。今天，我们就来学习一下，如何识别这些行为怪异的人，保护自己不受伤害。（用时5分钟）

2.**新课讲授**

-内容一：介绍“行为怪异”的定义和特征。

-详细内容：首先，我们要明确什么是“行为怪异”。它可能包括言语、动作或者行为上的异常。比如，一个人突然开始说一些奇怪的话，或者做出一些让人感到不舒服的动作。（用时5分钟）

-内容二：讲解识别行为怪异的方法。

-详细内容：我们可以通过观察对方的行为来判断是否异常。比如，注意观察他们的眼神、表情、动作和言语，是否有突然的改变或者不寻常的反应。（用时5分钟）

-内容三：传授自我保护技巧。

-详细内容：如果遇到行为怪异的人，我们应该怎么做呢？首先，保持冷静，不要慌张。然后，寻找安全的地方，尽量避免单独与这样的人接触。如果感到不安全，可以寻求周围人的帮助。（用时5分钟）

3.**实践活动**

-内容一：小组讨论，分享自己的经历。

-详细内容：请同学们分组讨论，分享自己或周围人遇到过的行为怪异的情况，以及当时是如何应对的。（用时10分钟）

-内容二：角色扮演，模拟应对情况。

-详细内容：接下来，我们进行一个角色扮演游戏。一名同学扮演行为怪异的人，其他同学扮演自己，尝试用所学的方法来应对这种情况。（用时10分钟）

-内容三：实地观察，应用所学知识。

-详细内容：课后，请同学们观察周围环境，看看有没有可能存在行为怪异的人，并尝试用今天学到的知识来评估潜在风险。（用时10分钟）

4.**学生小组讨论**

-方面一：分享个人经历。

-举例回答：有的同学分享了他们在公共场合遇到陌生人突然靠近的情况，有的同学提到了在学校里看到同学做出一些奇怪的动作。

-方面二：分析角色扮演中的应对策略。

-举例回答：在角色扮演中，有的小组选择了迅速离开，有的小组选择了寻求周围人的帮助，还有的小组选择了假装没看见，然后悄悄告诉老师。

-方面三：讨论如何提高自我保护意识。

-举例回答：同学们提出了要时刻保持警惕，学会观察周围环境，遇到可疑情况要及时向成年人求助等方法。

5.**总结回顾**

-内容：通过今天的课程，我们学习了如何识别行为怪异的人，以及如何保护自己。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。记住，安全是最重要的，我们要时刻保持警惕，保护自己不受伤害。（用时5分钟）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**自我保护意识的提升**：通过本节课的学习，学生能够识别出行为怪异的人