九年级物理上册 第五章 探究电流 第3节 电阻：导体对电流的阻碍作用教学实录 教科版.docx

九年级物理上册第五章探究电流第3节电阻：导体对电流的阻碍作用教学实录教科版

授课内容

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教材分析

九年级物理上册第五章“探究电流”第3节“电阻：导体对电流的阻碍作用”是本章节的重点内容。本节课以导体对电流阻碍作用为研究对象，通过实验和理论分析，使学生理解电阻的概念，掌握电阻的影响因素，并学会使用欧姆定律进行计算。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的物理素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、物理思维能力和问题解决能力。通过实验探究电阻的概念，学生能够学会运用科学方法观察、分析现象，培养严谨的科学态度和创新精神。同时，通过学习电阻与电流、电压的关系，学生能够发展数学建模和数据分析的能力，提升应用物理知识解决实际问题的能力。

学情分析

九年级学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在物理学科上，学生已具备一定的观察、实验和初步的分析能力，但对电阻这一概念的理解可能存在一定的困难。知识层面，学生对电流、电压等基本概念已有了解，但对电阻的定义和影响因素尚未形成清晰的认识。能力方面，学生的动手操作能力较强，但在数据处理和理论分析上可能存在不足。素质上，学生的合作意识逐渐增强，但自主学习能力和问题解决能力有待提高。行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但个别学生可能在课堂参与度上有所欠缺。这些特点对课程学习产生的影响是，教师在教学过程中需注重引导学生主动探究，加强理论与实践的结合，同时培养学生的学习兴趣和自主学习能力，以提升学生对电阻概念的理解和应用能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解电阻概念和影响因素，引导学生理解电阻的本质。

2.设计小组合作实验，让学生通过实际操作探究电阻与材料、长度、横截面积等因素的关系。

3.利用多媒体教学，展示电阻计算公式和实际应用案例，增强学生对知识的直观理解。

4.课后布置实践作业，要求学生运用所学知识解决生活中的实际问题，巩固所学内容。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家用电器使用过程中电流过大的场景视频，引导学生思考电流过大可能带来的危害。

2.提出问题：电流过大时，为什么电线会发热？电器会损坏？这是由什么因素引起的？

3.学生讨论：分组讨论，分享对电流过大原因的初步想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解电阻的概念：介绍电阻的定义，解释电阻是导体对电流阻碍作用的大小。

2.分析电阻的影响因素：讲解电阻与材料、长度、横截面积的关系，通过公式推导说明电阻的计算方法。

3.演示实验：展示不同材料的电阻对比实验，让学生观察并分析实验现象。

4.举例说明：结合实际生活中的例子，如电线、电器等，讲解电阻的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.完成课本上的练习题：让学生独立完成课本中的电阻计算题，巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论练习题中的难点，互相解答疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何根据电阻计算公式计算不同材料的电阻？

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟电器使用过程中电流过大的情景，让学生分析原因并提出解决方案。

2.小组展示：每组展示自己的角色扮演成果，其他小组进行评价。

3.教师点评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何利用所学知识解决生活中的实际问题？

2.学生分享：邀请学生分享自己如何运用电阻知识解决生活中的问题。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调电阻的概念和影响因素。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生完成课本上的相关练习题，并思考如何将所学知识应用于实际生活。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电阻的物理意义：介绍电阻在电路中的作用，如限制电流、保护电路等。

-电阻的单位：介绍电阻的国际单位制单位欧姆（Ω），以及常用单位如千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。

-电阻的测量方法：介绍使用电阻计测量电阻的原理和方法。

-电阻的应用：介绍电阻在电子技术、家用电器、工业控制等领域的应用。

-电阻的温度系数：介绍电阻随温度变化的特性，以及温度对电阻的影响。

2.拓展建议：

-学生可以通过实验探究不同材料的电阻特性，如铜、铝、铁等，比较它们的电阻大小。

-鼓励学