2025学年特色五年级数学上册 四 小数混合运算《小数四则混合运算》教学设计 西师大版.docx

2025学年必威体育精装版五年级数学上册四小数混合运算《小数四则混合运算》教学设计西师大版

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的小五年级同学们！今天，我们要一起走进奇妙的数学世界，探索小数四则混合运算的秘密。这节课，我打算用生活中的例子来引导大家理解这些复杂的运算。比如说，我们会计算买水果的找零，或者计算一段旅程的平均速度。我会通过一些有趣的互动环节，让你们在游戏中学会这些知识，记得哦，学数学就像玩猜谜游戏，让我们一起期待吧！??????

核心素养目标

1.发展数感，能够理解和运用小数进行实际问题的解决。

2.培养逻辑推理能力，学会运用运算顺序和规则进行小数四则混合运算。

3.增强应用意识，学会将数学知识应用于解决生活中的实际问题。

4.培养数学建模能力，通过实际问题建立数学模型，提高问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经学习了小数的概念和性质，掌握了小数的读写方法，以及小数加减乘除的基本运算。这些基础知识是进行小数四则混合运算的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对数学有较高的兴趣，喜欢挑战和解决问题。他们在学习上表现出较强的逻辑思维能力，但部分同学可能对抽象的数学概念理解不够深入。学习风格上，有的同学喜欢通过实际操作来学习，有的则偏好通过思考和讨论来理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习小数四则混合运算时，学生可能会遇到以下困难：

-运算顺序的混淆，尤其是在涉及括号和不同运算时；

-对小数点位置的理解和调整；

-将实际问题转化为数学模型的能力不足；

-在进行多位小数运算时，精确度控制的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：通过案例教学，让学生在实际情境中理解小数混合运算；运用小组讨论，鼓励学生合作探究，解决运算难题；实施分层教学，针对不同能力的学生设计不同难度的练习。

2.教学手段：利用多媒体展示小数运算的动画过程，帮助学生直观理解；借助教学软件进行互动练习，提高学生的操作能力和反应速度；运用实物教具，如小数点移动卡片，让学生动手操作，加深对小数点位置移动的理解。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在生活中有没有遇到过需要计算小数的情况？比如，去超市购物，结账时需要计算找零；或者在家里，我们需要计算一些物品的价格总和。

2.学生分享：同学们积极分享自己遇到的小数计算情境。

3.老师总结：看来小数在我们的生活中非常常见，今天我们就来学习小数四则混合运算，帮助大家更好地解决生活中的小数计算问题。

二、新课讲解

1.老师讲解小数四则混合运算的基本规则，包括运算顺序和括号的使用。

-老师举例：比如，计算3.5+2.1×0.5，首先计算乘法，得到3.5+1.05，然后计算加法，得到4.55。

-学生跟随老师一起计算，巩固运算规则。

2.老师讲解小数点位置移动的规律，帮助学生更好地理解小数加减乘除运算。

-老师举例：比如，将0.3乘以10，小数点向右移动一位，变成3；将0.3除以10，小数点向左移动一位，变成0.03。

-学生跟随老师一起操作，加深对小数点位置移动的理解。

3.老师讲解小数四则混合运算中的括号使用，帮助学生解决复杂的计算问题。

-老师举例：比如，计算(2.5+1.3)×0.4，先计算括号内的加法，得到3.8，然后计算乘法，得到1.52。

-学生跟随老师一起计算，掌握括号的使用方法。

三、课堂练习

1.老师出示练习题，让学生独立完成。

-练习题包括小数加减乘除混合运算，以及包含括号的复杂运算。

-学生认真思考，独立完成练习题。

2.学生展示解题过程，老师点评。

-学生展示自己的解题思路和计算过程。

-老师点评学生的解题方法，指出优点和不足。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容，包括小数四则混合运算的基本规则、小数点位置移动的规律以及括号的使用。

2.老师强调本节课的重点和难点，提醒学生在课后复习和巩固。

五、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生独立完成。

-作业包括小数四则混合运算的练习题，以及实际应用题。

-学生认真完成作业，巩固所学知识。

六、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况。

2.老师针对学生的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的小数》：《生活中的小数》是一本适合小学生阅读的科普书籍，书中通过生动的故事和实例，向读者介绍了小数的概念、性质以及在实际生活中的应用。这本书可以帮助学生更深