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探索小学中高段儿童文学阅读课程：特点剖析与教学案例的深度解析.docx

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    探索小学中高段儿童文学阅读课程：特点剖析与教学案例的深度解析

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    小学中高段（3-6年级）是儿童成长的关键时期，这一阶段的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要阶段，也是知识积累、思维发展、情感塑造和价值观形成的黄金时期。儿童文学阅读在这一过程中扮演着不可或缺的角色，对学生的全面发展具有深远影响。

    从认知发展角度来看，儿童文学以其生动有趣的情节、丰富多彩的形象和简洁易懂的语言，契合小学中高段学生的认知水平和阅读能力。通过阅读儿童文学作品，学生能够接触到广泛的知识领域，拓宽视野，丰富词汇量，提升语言表达和理解能力。从情感教育角度而言，优秀的儿童文学作品蕴

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