课题：习作：我的“自画像”（教学设计）.docVIP

《我的“自画像”》教学设计

教学目标

1.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长介绍自己的特点，并能用具体事例说明。

2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。

教学重点

从外貌、主要性格、最大的爱好和特长介绍自己的特点，并能用具体事例说明。

教学难点

主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。

教学过程

猜谜语导入，初步了解写“自画像”方法。

1.戴副黑眼镜，穿件黑白袄。爱吃嫩竹叶，他可是国宝。（打一动物）

2.红绫经常披身上，脚下呼呼冒火光。三头六臂两条腿，手中拿着火尖枪。（打一人物）

引导小结：这两则谜语都写出了独特的外貌和身上的特点，把他们写活了，我们在描写时也应该运用这种方法。

二、出示习作页，理清习作任务

1、明任务：假如我们班来了一位新班主任老师，他想尽快熟悉班里的同学。请你们以“我的‘自画像’”为题，向新老师介绍自己，让他更好地了解你。（板书课题）

2、梳理写作思路。

课件出示：外貌、性格、爱好、特长。

三、借助材料，打开学生思路。

（一）画外貌

1.课件出示文段（一）：

我最大的特点就是胖。脸圆鼓鼓的，有三层下巴，看不到脖子。一笑起来，眼睛被肉挤成了两条弯弯的黑线。我的手臂行很粗，妈妈要两只手合在一起才能箍住它。手背也胖胖的、软软的，摸上去像面包。五个深深的小坑镶嵌在上面，就像面包上的葡萄干。

（1）自由朗读片段，说说你对文中的“我”的主要特征是什么？

（2）围绕这个这个特征具体从哪几个方面进行描写的？运用了什么修持手法？有何作用？

师小结：我们描写自己外貌的时候可以从多角度围绕主要特征来写，还可以运用修辞手法让人物形象更加生动。

2.课件出示文段（二）：

我的皮肤有点黑，黑得很有特色，是介于小麦色和古铜色中间的那种黑，看起来很健康、很阳光。这是爸爸遗传给我最大的特征。这种黑衬得我的牙齿特别白，一笑起来就能看到洁白又整齐的牙齿。我那炯炯有神的眼睛，虽然不大，但特别清亮，让人感觉活力十足!

（1）请大家自由读文段，说说这段话文中的“我”给你留下怎样的印象？

（2）仔细观察文段，说说哪个特点写得更为详细？哪个特点略写？

师小结：没错，我们写外貌的时候先抓住自己的主要特征详写，次要特征可以用简单的一两句话带过。世界上没有两片相同的叶子，我们人也一样，在描写外貌时，我们要抓住自己外貌的主要特征进行描写，不要“千人一面”。

小试牛刀：用几句话写写自己的外貌。（课件出示方法）

（1）学生动笔，教师巡视指导。

（2）相机展示，教师点评并指导修改。

（二）画特点

1.回顾旧知，梳理方法。

教师引导：还记得我们三年级的时候写过一篇习作《身边那些有特点的人》，当时我们学习了一种描写特点的方法，还记得是什么吗？那我们介绍自己特点的时候也可以运用这种方法。

课件出示：用一个具体事例说明人物特点。

2.出示例文，习得方法。

课件出示片段（一）：

我这个做事总是慢吞吞，一点也不着急，气得急性子爸爸常常说我是属蜗牛的。中午就餐时间到了，“邓阳阳，怎么还不来打饭?”老师一边敲着勺子一边提高嗓门催我。我这才反应过来，恋恋不舍地放下手中的《哈利·波特》，在老师的催促声中最后一个去打饭。回到座位，我不紧不慢地拿出勺子，慢吞吞地往嘴里塞着饭菜，嚼啊嚼啊嚼啊......一口饭嚼了好久才咽下去。我还没有吃完饭，午休铃就响了。唉，今天又没有时间到操场玩游戏了。

自由读片段，找出这个段落的中心句。

预设：我这个做事总是慢吞吞，一点也不着急，气得急性子爸爸常常说我是属蜗牛的。

思考：围绕中心句写了一件什么事？运用了什么描写方法来写这件事情？有何作用？

预设：写了“我”在学校打饭慢，吃饭也慢的事情，运用、用动作描写和语言描写突出“我”做事慢吞吞。

课件出示片段（二）：

我喜欢看书。下课时同学们冲出教室，我在教室里安安静静地看书;体育课大家休息的时候，我在操场的角落默默捧着一本书;爸爸妈妈躺在沙发上看电视，我坐在书桌旁悄悄地看书;就连准备去上厕所时，我也忍不住带进去一本书。有一次我读书入了迷，竟然忘记了吃晚饭，还被妈妈批评了一顿。我白天读、晚上读、在学校读、逛书店读，大家送我一个小绰号书虫”。

齐读读片段，找出这个段落的中心句。思考：围绕中心句写了多少件事？分别是什么事？

预设：中心句：我喜欢看书。围绕中心句写了六件事，第一件是下课时同学们冲出教室，我在教室里安安静静地看书;第二件是体育课大家休息的时候，“我”在操场的角落默默捧着一本书;第三件爸爸妈妈躺在沙发上看电视，“我”坐在书桌旁悄悄地看书;第四件是“我”就连准备去上厕所时，也忍不住带进去一本书。第五件事是有一次“我”读书入了迷，竟然忘记了吃晚饭，还被妈妈批评了一顿。最后一件是写了由于“我”白天读、晚上读、在学校读、逛书店读，大家送“我”一个小绰号书虫”。

师小结：现在我们知道了在写自