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桂林市初中音乐教学：教师学科知识应用与提升策略

一、绪论

1.1研究背景

在素质教育全面推进的时代背景下，初中音乐教育作为美育的重要组成部分，在学生的成长与发展中占据着不可或缺的地位。音乐教育以其独特的艺术魅力，通过旋律、节奏、和声等元素，不仅能够培养学生的审美能力，让他们感受音乐之美，提升对美的感知与鉴赏水平，还能激发学生的创造力和想象力，为学生提供一个自由表达情感和思想的空间，促进学生的全面发展。

学科教学知识（PCK）对于初中音乐教师的教学实践具有至关重要的作用。它是教师将学科知识与教学知识有机融合的独特知识体系，能够帮助教师深入理解音乐学科的本质，把握音乐教学的目标和方法，根据学生的