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高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学策略研究.pdf

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    摘要

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    程标准的提出，“思辨性阅读与表达”学习任务群受到专家学者以及一线

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    教材与教学现状的全面分析，从思辨性课程资源、思辨性学习情境、思辨

    性学习任务与活动、思辨性评价体系四个方面提出操作性较强的教学策略，

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