四年级上册第5单元第4 课时公开课课件.pptxVIP

第4课时平行四边形的认识平行四边形和梯形义务教育人教版四年级上册5

复习导入下面的图形，哪一个是平行四边形？平行四边形有什么特点呢？

探究新知我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？

研究一下，平行四边形有什么特点。小组探究：1.用尺子、量角器量一量平行四边形的边、角，你发现了什么？2.借助尺子平移，观察一下平行四边形的对边，你发现了什么？

4.2cm4.2cm3cm3cm平行四边形边的特点：两组对边分别相等。

平行四边形两组对边分别平行且相等。两组对边分别平行。

平行四边形角的特点：∠1＝65。∠2＝115。∠3＝65。∠4＝115。∠1＝∠3∠2＝∠4你发现了什么？1234平行四边形的两组对角相等。

你能说一说平行四边形的特点吗？两组对边分别平行且相等；两组对角分别相等。两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。

高垂足底这点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高。垂足所在的边叫作平行四边形的底。认识平行四边形的底和高从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，

底高底高（1）画高的方法。画高方法：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线。

（2）平行四边形底和高的特点。底底底底高高平行四边形对边之间的高长度相等。对边之间的高互相平行。可以画无数条高。

平行四边形平行四边形平行四边形下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。(教材P64)（高的画法不唯一）

拓展提升下列图形中各有几个平行四边形？6个9个提示：分类计数。单个平行四边形，2个组合、3个组合依次数出……

1.照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行四边形吗？为什么？答：涂色部分是平行四边形。因为两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。课堂练习(教材P67T1)你想这样画平行四边形吗？试一试。

2.下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？（改法不唯一）(教材P69T11)答：都不是平行四边形。

3.判断。(对的画“√”，错的画“×”)（1）平行四边形只有两条高。()（2）平行四边形有无数条高，所有的高都相等。()（3）以平行四边形的一条边为底，能画无数条高，这些高都相等。 ()××√无数条高。同一组对边之间的高长度相等。

拓展提升下列图形中各有几个平行四边形？6个9个提示：分类计数。单个平行四边形，2个组合、3个组合依次数出……(选自《新领程》)

通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结