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全国山西经济版小学信息技术第一册第三单元活动9《我们的乐园》教学设计

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教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索《我们的乐园》这个有趣的主题。这个活动是《全国山西经济版小学信息技术第一册》第三单元的一部分，我们将通过这个活动来学习如何使用电脑制作一个属于自己的乐园。在这个活动中，我们会接触到许多有趣的知识和技能，比如如何设计图形、如何添加文字、如何运用色彩等等。让我们一起期待这个充满创意和乐趣的学习之旅吧！??????

核心素养目标

在本次《我们的乐园》活动中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过设计个性化的乐园，孩子们将学会如何运用信息技术进行创造性表达，增强解决问题的能力，同时培养他们尊重知识产权和保护个人隐私的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-**核心内容**：掌握电脑绘图软件的基本操作，包括选择工具、绘制图形、调整色彩和添加文字。

-**举例解释**：例如，重点在于教会学生如何使用鼠标选择不同的绘图工具，如矩形工具、圆形工具等，并能够熟练地绘制出乐园的基本形状。同时，重点还在于如何调整颜色和线条粗细，以及如何输入和格式化文字，使得乐园的设计更加丰富和个性化。

2.教学难点

-**难点内容**：理解并应用图层概念进行复杂图形的绘制和编辑。

-**举例解释**：例如，难点在于学生需要理解图层的叠加和隐藏原理，以及如何通过图层管理来调整图形的顺序和可见性。这要求学生不仅要学会操作，还要理解背后的逻辑关系，这对于初学者来说可能是一个挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范操作，确保学生理解每个步骤。

2.设计小组合作项目，让学生在小组中分工合作，共同完成乐园设计。

3.利用多媒体教学，展示优秀作品，激发学生创作灵感。

4.设置游戏化学习环节，如“寻找乐园元素”游戏，提高学习趣味性。

5.运用反馈与评价机制，及时给予学生鼓励和指导。

教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们要一起进入一个充满想象和创造力的世界——我们的乐园。你们有没有想过，如果有一个地方可以完全按照自己的意愿来设计，那会是什么样子呢？今天，我们就用电脑来创造这样一个乐园。准备好了吗？让我们一起开始吧！

【新课讲授】

1.**认识绘图软件界面**

-老师演示：打开电脑绘图软件，展示软件界面，讲解各个功能区的名称和作用。

-学生观察：请同学们仔细观察软件界面，并尝试说出你看到的功能区。

2.**学习基本绘图工具**

-老师讲解：介绍矩形工具、圆形工具、线条工具等基本绘图工具的使用方法。

-学生实践：在老师的指导下，尝试使用这些工具绘制简单的图形。

3.**色彩与线条的应用**

-老师示范：展示如何调整颜色和线条粗细，以使图形更加美观。

-学生尝试：请同学们尝试使用不同的颜色和线条粗细，为自己的乐园添加特色。

4.**添加文字与图形结合**

-老师指导：讲解如何输入文字，并调整文字的字体、大小和颜色。

-学生创作：请同学们在乐园中添加文字，如乐园的名字、欢迎语等。

5.**图层的使用**

-老师讲解：介绍图层的概念，以及如何通过图层管理来调整图形的顺序和可见性。

-学生操作：请同学们尝试在乐园设计中使用图层，例如将背景和前景图形分别放置在不同的图层上。

6.**作品展示与评价**

-学生展示：请同学们将自己的乐园作品展示给大家，并简要介绍设计思路。

-同伴评价：请同学们互相评价作品，指出优点和需要改进的地方。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了如何使用电脑绘制图形、调整色彩、添加文字以及运用图层。你们做得非常棒！通过自己的努力，你们都创造了一个独一无二的乐园。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

-我们认识了电脑绘图软件的界面，并了解了各个功能区的名称和作用。

-我们学会了使用基本绘图工具，如矩形工具、圆形工具等，绘制了简单的图形。

-我们掌握了调整颜色和线条粗细的方法，使图形更加美观。

-我们学会了添加文字，并能够将文字与图形相结合。

-我们理解了图层的概念，并能够运用图层管理来调整图形的顺序和可见性。

希望你们在今后的学习中，能够将这些知识运用到更多的地方，创造出更多美好的作品。下课！????

【课后作业】

请同学们回家后，尝试使用今天学到的知识，设计一个你心中的乐园。在设计中，你可以加入你喜欢的元素，如卡通人物、动物、植物等。完成后，可以将你的作品拍照或截图，发送给老师，让我们一起欣赏你的创意之作！期待你们的精彩作品！????

教学资源拓展

1.**拓展资源**

-**主题公园设计案例**：收集并展示一些国内外知名的儿童主题公园设计案例，如迪士尼乐园、环球影城等，让学生了解专业主