教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷（全国通用）word版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

2.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

3.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

4.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

5.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

6.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

7.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

8.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

9.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

10.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

二.填空题(共10题，共38分)

1.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

2.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

3.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（??），短铁管发出的声音（??）。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

4.声音的传播是以（???）的形式传播的。

5.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

6.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

7.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

8.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

9.吹竖笛是（???）振动发出声音。

10.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

2.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

3.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（?）

4.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

5.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

6.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

7.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

8.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

9.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

10.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共3题，共29分)

1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置