第17课壶口瀑布导学案学生版.docx

第17课《壶口瀑布》导学案

【学习目标】

1.了解游记的文体要素、各要素的特点以及要素之间的关系。

2.把握文章的内容，理清思路，体会作者对黄河的赞美之情。

3.把握写景的角度，感受景物的特点，理解作者的所感所思。

【重点难点】

1.了解游记各要素的特点以及要素之间的关系，把握写景的角度，感受景物的特点。

2.体会作者对黄河的赞美之情，理解作者的所感所思。

【学习过程】

预习案

预习案

1.作者介绍

梁衡，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。其代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》《晋祠》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等。

梁衡的散文学者气质浓，崇尚“以常人之心言大情大理”，讲究谋篇布局，注重炼字铸句。

2.壶口瀑布

壶口瀑布是国家级风景名胜区，国家4A级旅游景区。它西临陕西省延安市宜川县壶口乡，东濒山西省临汾市吉县壶口镇，为两省共有旅游景区。

壶口瀑布是中国大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长距离内，被压缩到20－30米的宽度。1000立方米/秒的河水，从20多米高的陡崖上倾注而泻，形成”千里黄河一壶收”的气概。

3.文体知识

游记，是散文的一种，指记述游览经历的文章。游记以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。它的选材内容非常广泛，凡举山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活，无不可以成为游记的题材。

游记包括三个要素：所至（作者的游踪）、所见（作者在游程中目睹的风貌）、所感（作者由所见所闻而引发的所思所想）。是骨骼；是血肉；是灵魂。无骨不立，无肉不丰，无魂不活。因此，三个要素缺一不可，构成一个完整的格局。

4.字词积累

读准字音：

铸成（）告诫（）推搡（）湿漉漉（）

霎时（）驰骋（）旋涡（）震耳欲聋（）

寒噤（）迂回（）汩汩（）前呼后拥（）

出轧（）窟窍（）雾霭（）怒不可遏（）

理解词义：

寒噤：

潺潺：

出轧：

震耳欲聋：

前呼后拥：

深不可测：

怒不可遏：

学习案

学习案

活动一：攻略之观景时间

1.选择时间

根据作者两次游览壶口瀑布的经历，你觉得游客该选择什么时候前往呢？请浏览课文，结合文中词句，说说你的推荐理由。

2.梳理结构

（1）写壶口瀑布的水之后，作者为什么在第5节写“