9.1 认识总体国家安全观 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

9.1认识总体国家安全观教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.1认识总体国家安全观教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

设计思路

嘿，各位同学，今天我们要来开启一段关于国家安全的新旅程。想象一下，如果我们的国家像一部庞大的机器，那国家安全就是保障这部机器正常运转的润滑油。咱们这节课，就要一起探讨什么是“总体国家安全观”，它就像是一张安全地图，指引我们识别和保护我们生活的这片土地。咱们要结合课本，从身边的小事做起，慢慢学会怎么为国家的安全出一份力。准备好了吗？咱们这就出发！??????

核心素养目标

1.树立正确的国家安全观念，增强维护国家安全的责任感和使命感。

2.培养分析和解决问题的能力，学会从不同角度思考国家安全问题。

3.增强法治意识，认识到国家安全与个人权益的紧密联系。

4.提升集体主义精神，学会在团队中共同维护国家安全。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解“总体国家安全观”的核心概念和基本内涵。

②掌握国家安全观在现实生活中的具体体现和作用。

③分析个人与国家安全的相互关系，形成正确的国家安全意识。

2.教学难点，

①如何将抽象的国家安全观与学生的实际生活经验相结合，增强学生的理解能力。

②在教学中引导学生进行批判性思维，对国家安全问题进行深入探讨。

③如何在课堂中有效地激发学生的参与度，使他们在互动中学习到国家安全的重要性。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过生动的案例和图片引入“总体国家安全观”的概念，再引导学生参与讨论，加深理解。

2.设计“角色扮演”活动，让学生扮演不同角色，如国家安全部门工作人员、公民等，模拟国家安全事件的处理过程，提升学生的实践应用能力。

3.利用多媒体资源，展示国家安全教育的视频资料，增强视觉冲击力，提高学生的兴趣和参与度。

4.引入小组合作学习，让学生在小组内探讨国家安全观在不同领域的应用，培养团队合作和沟通能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对总体国家安全观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们生活的这个世界是如何保持和平与稳定的？有没有想过，是谁在守护我们的安全？”

展示一些关于国家安全事件的图片或视频片段，让学生初步感受国家安全的重要性。

简短介绍总体国家安全观的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.总体国家安全观基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解总体国家安全观的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解总体国家安全观的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍总体国家安全观的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.总体国家安全观案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解总体国家安全观的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家安全案例进行分析，如网络安全、食品安全、环境保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解总体国家安全观的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用总体国家安全观解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与总体国家安全观相关的主题进行深入讨论，如“如何提高个人信息保护意识”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对总体国家安全观的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调总体国家安全观的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括总体国家安全观的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调总体国家安全观在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用总体国家安全观。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于总体国家安全观的短文或报告，内容可以包括自己对国家安全的理解、身边的国家安全事件以及如何为国家安全贡献自己的力量。

鼓励学生在课后继续关注国家安全话题，收集相关资料，为下一次的课堂讨论做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国家安全法相关内容：介绍国家安全法的基