必修二-第5章第2节染色体变异0249日导学案.doc

染色体变异第2课时导学案

班级姓名小组___________

【学习目标】

1.学会人工诱导多倍体育种的方法（重点，难点）

2.阐明单倍体育种的过程及有点（重点难点）

【导学流程】

【任务一】多倍体育种

阅读课本88页第一段，结合无子西瓜培育过程完成下列问题。(10分钟）

1.三倍体是由倍体的配子和的配子结合形成的发育而来的，四倍体是由两个的配子结合形成的发育而来的。

2.一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜的，获得四倍体西瓜，秋水仙素的作用是：。

3.三倍体西瓜因为原始生殖细胞中有套非同源染色体，减数分裂时出现，因此不能形成所以一般情况下三倍体西瓜的果实中没有种子。

4.培育无子西瓜的变异原理是：

【任务二】单倍体育种

阅读课本第89页与社会的联系，完成下列问题。（10分钟）

1.育种工作者常常采用花药培养得到植株，用处理该植株使染色体数目加倍。

2.利用单倍体植株培育出的新品种，能明显；每对染色体上成对的基因都是的，自交的后代不会发生。

3.单倍体育种和多倍体育种的比较

比较项目

单倍体育种

多倍体育种

原理

染色体成套地，然后加倍得到

染色体成倍地

常用方法

培养后，人工诱导染色体数目加倍

用处理的种子或

优点

明显

操作简单

缺点

技术较复杂，需与杂交育种配合

适用于植物，在动物方面难以操作

当堂检测（20分钟）

1.科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育出矮秆抗锈病小麦新品种,方法如下图所示。下列叙述正确的是()

A.过程甲产生的F1有四种表型

B.利用该育种方法培育的优良品种不可育

C.过程乙没有涉及花药离体培养

D.该育种方法可以明显缩短育种年限

2.下图表示由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程,下列叙述正确的是()

A.步骤Ⅲ中通常使用花药离体培养法

B.步骤Ⅳ中通常用物理或化学的方法进行诱变育种

C.由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种

D.由①和②经步骤Ⅰ、Ⅱ培育出⑤,育种时间最短

3.马铃薯的抗病对不抗病为显性(Ss),黄肉对白肉为显性(Bb)。两对基因位于两对同源染色体上。现有甲(SSbb)和乙(ssBB)两个品种,分析回答下列相关问题。

(1)这两对基因的遗传符合基因的定律。?

(2)用甲、乙两个品种杂交得到F1,F1自交所得的F2中抗病黄肉占,抗病黄肉中的纯种占。?

(3)有人想获得三倍体的马铃薯SSsBBb新品种,需要培育出ssbb和SSSSBBBB两个亲本。请写出培育SSSSBBBB的方法。

（4）得到的新品种SSsBBb是三倍体,不能进行生殖,所以生产上要进行生殖。?

4.某二倍体植株的体细胞中染色体数为24，基因型为AaBb。请根据图完成问题：

(1)图中A所示的细胞分裂方式主要是______。

(2)产生的花粉基因型有__________种，由花粉发育成的单倍体有哪几种基因型？__________。

(3)若C处是指用秋水仙素处理，则个体①的体细胞中含染色体________________条，它是纯合子还是杂合子？______________________。

(4)若该植物进行自花传粉，在形成的以个体②组成的群体中可能有几种基因型？_____________。

(5)若A表示水稻的高秆基因，a表示水稻的矮秆基因；B表示水稻的抗病基因，b表示水稻的不抗病基因，这两对基因按自由组合定律遗传。那么该水稻自花传粉的后代中，矮秆抗病的个体所占比例是__________________，若要获得稳定遗传的矮秆抗病水稻，应让矮秆抗病的水稻进行自交，在自交的后代中纯种的矮秆抗病水稻所占比例为________。

(6)若要尽快获得纯种的矮秆抗病水稻，则应采用图中______________(填字母)过程进行育种，这种育种方法称为______________。