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2025中小学庆祝国庆假期主题实践活动方案

活动背景

国庆节是祖国母亲的生日，是培养学生爱国主义情感、增强民族自豪感的重要契机。为庆祝中华人民共和国成立[具体周年数]，贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，引导广大中小学生了解祖国的发展历程，感受祖国的伟大成就，激发学生的爱国热情和社会责任感，特制定本国庆假期主题实践活动方案。

活动目标

1.让学生深入了解新中国成立以来的光辉历程和伟大成就，增强对祖国的认识和理解，培养学生的爱国主义情怀。

2.通过多样化的实践活动，提高学生的综合素质，包括动手能力、创新思维、团队协作能力和社会实践能力。

3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族自豪感和社会责任感，培养学生的爱国精神和奉献精神。

4.加强学校与家庭、社会的联系与合作，形成教育合力，共同为学生的成长创造良好的环境。

活动时间

国庆假期（[具体日期]）

活动对象

全体中小学学生

活动内容及形式

（一）“祖国发展我知晓”——爱国主义知识学习活动

1.自主阅读：学生在国庆假期期间，自主阅读有关中国历史、新中国发展历程、爱国主义故事等方面的书籍，如《新中国极简史》《红星照耀中国》《少年读史记》等，并做好读书笔记。

2.线上学习：利用网络平台，组织学生观看爱国主义教育影片，如《建国大业》《长津湖》《我和我的祖国》等，并要求学生撰写观后感。

3.知识竞赛：开学后，各班级组织开展“爱国主义知识竞赛”，以小组为单位进行答题比赛，题目涵盖中国历史、地理、文化、科技等方面的知识，通过竞赛的方式激发学生学习爱国主义知识的积极性。

（二）“祖国成就我见证”——社会调研实践活动

1.调研主题：学生以小组为单位，围绕新中国成立以来在科技、教育、文化、卫生、交通等领域取得的成就，确定调研主题，如“家乡交通的变迁”“科技改变生活——家乡的智能化发展”“教育改革在身边”等。

2.调研方法：各小组根据调研主题，选择合适的调研方法，如问卷调查、访谈、实地考察等。例如，在调研“家乡交通的变迁”时，小组成员可以到当地的交通部门了解交通规划和发展情况，到火车站、汽车站、港口等地进行实地考察，采访当地居民了解他们对交通变化的感受。

3.调研各小组在调研结束后，对调研数据和资料进行整理和分析，撰写调研报告。调研报告应包括调研背景、调研目的、调研方法、调研结果、结论与建议等内容。开学后，各小组选派代表在班级内进行调研报告的汇报和交流。

（三）“祖国美景我描绘”——艺术创作实践活动

1.绘画创作：学生根据自己对祖国的热爱和对国庆的理解，创作以“我爱祖国”为主题的绘画作品，可以是水彩画、油画、素描、漫画等形式。绘画作品要求主题鲜明、内容丰富、色彩鲜艳，体现出学生对祖国美好未来的憧憬和祝福。

2.书法创作：开展“书写祖国赞歌”书法比赛，学生用毛笔或硬笔书写与国庆、爱国相关的诗词、名言警句等，如《沁园春·雪》《我爱这土地》等。书法作品要求字体规范、结构严谨、笔画流畅，展现出学生的书法水平和艺术素养。

3.手工制作：鼓励学生利用各种材料，如彩纸、易拉罐、塑料瓶等，制作以“祖国繁荣昌盛”为主题的手工作品，如国旗、国徽、天安门城楼、火箭模型等。手工作品要求造型美观、富有创意，体现出学生的动手能力和创新思维。

（四）“祖国精神我传承”——志愿服务实践活动

1.社区服务：组织学生到社区参加志愿服务活动，如打扫社区卫生、清理小广告、慰问孤寡老人等。通过社区服务，让学生了解社会、关心他人，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2.红色文化传承：利用国庆假期，组织学生到当地的红色文化景点，如革命纪念馆、烈士陵园、红色故居等，开展红色文化传承活动。学生可以参观展览、瞻仰烈士纪念碑、聆听革命故事，了解革命先辈的英勇事迹和崇高精神，传承红色基因。

3.环保行动：开展“爱护祖国环境，从我做起”环保行动，组织学生到公园、街道、河流等公共场所，进行垃圾清理和环保宣传活动。通过环保行动，提高学生的环保意识，培养学生爱护环境、保护祖国的责任感。

（五）“祖国未来我畅想”——主题征文活动

1.征文主题：以“祖国未来我畅想”为主题，引导学生结合自己的学习和生活实际，畅想祖国在未来[具体年数]年的发展变化，以及自己为实现祖国美好未来将做出的努力。

2.征文要求：征文体裁不限，诗歌、散文、记叙文、议论文等均可，字数不少于[具体字数]。征文要求主题鲜明、内容真实、感情真挚，具有一定的思想性和创新性。

3.评选表彰：开学后，学校将组织语文教师对学生的征文进行评选，评选出一、二、三等奖若干名，并在学校宣传栏进行展示和表彰。

活动实施步骤

（一）活动准备阶段（[准备阶段具体日期]）

1.成立活动领导小组，明确各成员的职责和分