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2025幼儿园学前教育资助贫困生工作实施方案

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实国家和地方有关学前教育资助政策，坚持“精准资助、应助尽助”的原则，切实保障家庭经济困难幼儿接受学前教育的权利，促进学前教育公平、均衡发展，为幼儿的健康成长和未来发展奠定坚实基础。通过实施学前教育资助工作，减轻贫困家庭的教育负担，让每一个幼儿都能享受到优质的学前教育资源，提升幼儿的综合素质和社会适应能力。

二、工作目标

1.确保符合条件的家庭经济困难幼儿都能得到及时、有效的资助，资助覆盖率达到100%。

2.加强资助政策宣传，使家长和社会充分了解学前教育资助政策，提高政策知晓率。

3.建立健全学前教育资助工作管理机制，规范资助流程，确保资助资金安全、合理使用。

4.加强对受助幼儿的跟踪和服务，关注其学习和生活情况，促进幼儿全面发展。

三、资助对象与标准

（一）资助对象

1.经扶贫部门确认的建档立卡贫困家庭幼儿。

2.经民政部门确认的城乡最低生活保障家庭幼儿、特困供养幼儿。

3.经残联部门确认的残疾幼儿。

4.烈士子女、孤儿。

5.因重大疾病、意外灾难等原因导致家庭经济特别困难的幼儿。

（二）资助标准

1.对符合资助条件的幼儿，按照每生每年[X]元的标准给予资助。

2.具体资助金额可根据当地经济社会发展水平和财政状况进行适当调整。

四、资助申请与评审

（一）宣传发动

1.各幼儿园要通过多种渠道广泛宣传学前教育资助政策，如家长会、宣传栏、校园网站、微信公众号等，确保家长和社会了解资助政策的内容、申请条件和申请流程。

2.组织教师向幼儿家长发放《学前教育资助政策宣传手册》，详细讲解资助政策，解答家长的疑问。

（二）申请受理

1.每年[具体时间]，幼儿园组织幼儿家长填写《学前教育资助申请表》，并提交相关证明材料，如扶贫手册、低保证、残疾证、烈士证明、孤儿证明等。

2.家长应如实提供家庭经济情况和相关证明材料，如有虚假信息，将取消其资助资格，并依法追究责任。

（三）资格审核

1.幼儿园成立资助评审小组，负责对幼儿家长提交的申请材料进行初审。评审小组由幼儿园园长、教师代表、家长代表等组成。

2.初审内容包括申请材料的真实性、完整性，幼儿家庭经济状况是否符合资助条件等。

3.初审结束后，幼儿园将初审结果在园内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示内容包括幼儿姓名、班级、家长姓名、家庭经济状况、拟资助金额等。

（四）复审上报

1.公示无异议后，幼儿园将初审通过的幼儿名单及相关材料报当地教育部门进行复审。

2.教育部门对幼儿园上报的材料进行审核，必要时可进行实地调查核实。审核通过后，确定最终受助幼儿名单，并将名单反馈给幼儿园。

五、资助资金发放与管理

（一）资金发放

1.资助资金由财政部门按照国库集中支付制度的有关规定，直接拨付到受助幼儿家长的银行卡账户。

2.幼儿园应及时将资助资金发放情况告知家长，并做好相关记录。家长收到资助资金后，应在《学前教育资助资金发放确认表》上签字确认。

（二）资金管理

1.学前教育资助资金实行专款专用、专账核算，任何单位和个人不得截留、挤占、挪用。

2.教育部门和幼儿园要加强对资助资金的管理和监督，定期对资助资金的使用情况进行检查和审计，确保资金安全、合理使用。

3.对违反资助资金管理规定的单位和个人，要依法依规追究责任。

六、监督与检查

（一）建立健全监督机制

1.教育部门要加强对学前教育资助工作的监督检查，建立定期检查和不定期抽查制度，确保资助政策落实到位。

2.幼儿园要成立资助工作监督小组，对资助工作的各个环节进行监督，确保资助工作公平、公正、公开。

（二）加强信息公开

1.教育部门和幼儿园要通过多种渠道及时公开学前教育资助政策、受助幼儿名单、资助资金发放情况等信息，接受社会监督。

2.设立举报电话和举报邮箱，接受家长和社会的举报和投诉。对举报和投诉的问题，要及时进行调查处理，并将处理结果反馈给举报人。

（三）严格责任追究

1.对在学前教育资助工作中存在弄虚作假、截留挪用资助资金、违规操作等行为的单位和个人，要依法依规追究责任。

2.对因工作不力导致资助政策落实不到位的单位和个人，要进行问责。

七、受助幼儿管理与服务

（一）建立受助幼儿档案

1.幼儿园要为每位受助幼儿建立个人档案，记录幼儿的基本信息、家庭经济状况、受助情况等。

2.受助幼儿档案要及时更新，确保信息的准确性和完整性。

（二）加强对受助幼儿的关爱和帮扶

1.教师要关注受助幼儿的学习和生活情况，定期与幼儿家长沟通，了解幼儿的思想动态和成长需求。

2.幼儿园可以组织开展丰富多彩的关爱活动，如心理辅导、学习帮扶、亲子活动等，帮助受助幼儿健康成长。