八年级体育与健康 羽毛球：熟悉球性、正手发高远球 公开课教学设计.docxVIP

八年级体育与健康羽毛球：熟悉球性、正手发高远球公开课教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级体育与健康课程，羽毛球部分，包括熟悉球性和正手发高远球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中“羽毛球基本技术”章节相关，学生在之前的学习中已掌握了羽毛球的基本动作和基本规则，为本次课程的学习奠定了基础。

核心素养目标

培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，提高学生的运动技能和身体素质。通过学习熟悉球性和正手发高远球技术，增强学生的团队协作意识和规则意识，培养学生的运动习惯和健康生活方式。同时，培养学生面对挑战时的毅力和坚持不懈的精神，提升学生的自我管理和自我反思能力。

学情分析

八年级学生对羽毛球运动有一定的基础认识，部分学生已具备基本的羽毛球技能。在知识层面，学生对羽毛球的基本规则、场地设备有一定了解。在能力方面，学生的协调性、灵敏性、力量等方面有所发展，但技术水平参差不齐。在素质方面，学生的团队协作意识、规则意识、公平竞争观念逐渐形成。

然而，由于学习时间有限，部分学生在羽毛球技术掌握上存在不足，如球感、步法、挥拍动作等。此外，学生的运动习惯和行为习惯有待提高，部分学生在课堂纪律、团队配合等方面表现不够理想，这可能会影响课程学习的质量和效果。

针对以上情况，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.针对不同层次的学生进行差异化教学，关注学生的学习需求，提高教学效果。

2.加强课堂纪律，培养学生的团队协作意识和规则意识，营造良好的学习氛围。

3.通过游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

4.注重学生的运动习惯养成，引导学生养成良好的运动习惯和行为习惯，为今后的体育锻炼奠定基础。

教学资源

1.软硬件资源：羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍、计时器、秒表、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布课程资料、作业布置和学生学习反馈。

3.信息化资源：羽毛球教学视频、羽毛球技术分析软件、在线羽毛球教学资源库。

4.教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、羽毛球教学挂图、教学模型。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和羽毛球基本动作视频，要求学生预习正手发高远球的基本姿势和动作要领。

-设计预习问题：提出“如何正确握拍？发球时脚步应该如何移动？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT和观看视频，了解正手发高远球的基本知识。

-思考预习问题：学生在练习中思考如何正确握拍和脚步移动，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和练习中遇到的问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和视频，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生提交预习成果和教师监控进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以羽毛球比赛视频导入，激发学生对正手发高远球技巧的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正手发高远球的技术要领，如握拍、站位、挥拍动作等。

-组织课堂活动：设计“跟教练学发球”环节，让学生在教练的指导下练习。

-解答疑问：针对学生在练习中提出的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用于实际操作。

-参与课堂活动：学生在教练的指导下，分组练习正手发高远球。

-提问与讨论：学生在练习过程中积极提问，与同伴讨论技巧。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解正手发高远球的技术要点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握发球技巧。

-合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解正手发高远球的技术要点，掌握发球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后练习正手发高远球，并记录练习过程中的感受。

-提供拓展资源：推荐羽毛球教学网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：通过平台或课堂时间，对学生作业进行批改和反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求练习发球，并记录练习心得。

-拓展学习：利用教师推荐的资源，进行进一步的技能学习。

-反思总结：学生对自己的练习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思和总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的：

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