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幼儿园2022年春季学期

入学准备—参观小学活动方案

《纲要》指出“幼儿园教育的主要任务是要为幼儿后继发展、终身学习做准备”。由此可见，幼小衔接的教育，只有通过幼儿园和小学的合作与互动，才能达到事半功倍的成效。因此加强“入学前的幼小衔接”衔接活动，不但可以丰富幼儿生活经验，增加幼儿对学校的感性认识，而且可以增进幼儿向往入学的真情实感，让幼儿得到潜移默化的熏陶，激发幼儿上小学的欲望，让幼儿在思想上、心理上做好上小学的准备，帮助幼儿走好人学第一步，同时也是与小学互动、不断完善、促进幼儿园幼小衔接教育研究的重要途径。具体活动实施方案如下:

一、第一阶段:准备阶段。

（一）幼儿准备:

1.通过集体教学活动《我知道的小学》，能大胆说出自己心中的小学是什么样子，幼儿园与小学有什么不同等,从而对小学生活有初步的了解。

在参观之前，教师可组织孩子们开展一次社会集体教学活动《我知道的小学》，让幼儿大胆地说出自己心中的小学是什么样子。通过谈话、讨论、图片展示等方法让幼儿充分了解到小学与幼儿园的不同之处，从而使幼儿对小学生活有了初步的了解，激发孩子们上小学的愿望。

2.亲子完成《参观小学》的计划书，明确参观小学的任务与要求，能带着目的去参观。

教师要发放《参观小学计划书》，让幼儿和家长一起以图文并茂的方式、为共同的目的去参观，让家长也积极参与到幼小衔接工作中来,同时了解幼儿园为孩子入小学做的一系列工作。

（二）教师准备:

1.利用集体备课时间，商量了解参观小学当天的具体方案。

2.各班召开班会，部署“参观小学”事宜。

（三）幼儿园准备:

幼儿园事先联系和进行参观活动路线的踩点，征求被访小学校长的意见和建议，了解小学作息，完善参观小学的活动计划，落实参观班级，并与小学接待老师交流参观计划与要求。做好安全预案。

人员分工与职责：

组长：***

副组长：***负责对接小学，安排活动流程

***负责幼儿参观路线踩点及安全预案

成员：大班组教师负责大班组教学活动的开展及实施，讨论大班组幼儿具体参观小学方案，及幼儿分组。

二、第二阶段:实施阶段。

1.按照集合时间从幼儿园出发，帮助幼儿明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2.主要参观内容。

(1)观看升国旗仪式。

(2)参观操场，观摩小学生做广播体操。

(3)参观教室，认一认教室班号标记，观察小学教室里的环境，了解小学教室与幼儿园教室的不同。

(4)参观办公室、课外教室、图书室、计算机房、语音室、实验室等，了解各场所功能。

(5)参观课堂,具体了解小学生的坐姿、书本摆放、回答问题等上课常规。

(6)观察课间活动，了解小学生下课十分钟在干什么，什么时候进教室。

(7)找一找厕所在哪里?学习独立上厕所。

3.具体时间安排

时间

内容

具体要求

责任人

7:50～8:00

各班整理好队形，到幼儿园前操场集合

各班按组分分列排队，负责清点人数，强调参观纪律和注意事项。

班级教师、家长代表

8:00～8:20

根据规定路线前往小学

注意路途中的安全，到小学后到指定位置列队并清点人数。

班级教师、家长代表

8:25～8:40

参观升旗仪式

全体肃立，行注目礼。

班级教师、家长代表

8:40～9:20

参观课堂

观察小学教室里的环境，了解小学教室与幼儿园教室的不同。具体了解小学生的坐姿、书本摆放、回答问题等上课常规。

班级教师、家长代表

9:20～10:30

参观各功能室

根据小学场地布局参观有序参观各功能室。

班级教师、家长代表

10:30～11:00

观看课间活动

观看课间操，了解小学课件操及小学生课间活动内容

班级教师、家长代表

11:00～11:10

合影留念

清点人数，合影留念。

班级教师、家长代表

11:10

集合返园

各班按组分分列排队，负责清点人数，安全返园。

班级教师、家长代表

参观小学要求

（1）按疫情防控要求，带队教师和家长代表佩戴口罩，扫码测体温进入小学参观。

（2）参观小学时严禁带零食进入小学，为幼儿准备小书包，备好水杯和纸巾。

（3）带队教师和家长代表在参观途中注意确保幼儿安全，服从统一安排。

（4）着装要求：家长、家长代表、幼儿穿运动衣、运动鞋。

三、第三阶段:总结整理阶段。

1.通过集体活动《学校见闻大家说》，让幼儿讨论看到的小学是什么样子的。

2.以绘画的形式将自己见到的小学画出来，并集体展示在走廊外、过道等。

***幼儿园

2022年6月6日