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十
三
岁
的
际
遇
田
晓
菲
朗读课
作者第一次知道”北大“是什么时候？是怎样知道的？感受如何？
感受：惊奇、喜悦与感动
回顾
学习目标：
1.听、看自己的朗读作业发现不足并
进行朗读练习，并在具体语境中加
深理解重点词语。
2.沉醉于郎朗的读书声中，达到正确
流利地朗读课文。
3.读文中精彩语句，体会作者
对北大的真挚感情。
初步理解
北大学生有什么特点？
严谨治学、诚恳做人
敏感、纯洁、犀利、机智、生机勃勃
北大老师有什么特点？
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