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必修一第三章第一节《水循环》教学设计
本节内容是在认识地理环境的空间尺度上：从地球宇宙环境到地球的圈层结构，之后到地表环境再具体到大气圈、水圈。从宏观到微观，由远及近，认识我们所生活的地理环境。学习水循环的过程和意义，既是对本节内容之前其他几节内容的延续，也是为后面认识自然地理环境的组成以及自然地理环境对人类活动的影响打下基础，教材结构明确，起到了承上启下的作用。
课程内容分析
教材从“水循环的过程及类型”和“水循环的地理意义”两个方面叙述水循环。教材从创设问题情境开始，引入《宋书？天文志》中关于海水水量维持稳定的解释，回答了“为什么江河入海后大海的水没有增多”这一困扰
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