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高中一年级地理课程改革探讨
目录
高中一年级地理课程改革探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、高中一年级地理课程改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1新课程标准的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2现行地理教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3地理教学论的更新与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、高中一年级地理课程改革的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1教学内容的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2.1问题导向学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2.2案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.3情境模拟教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3学生学习评价体系的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、高中一年级地理课程改革的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1面临的挑战与困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2解决策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3政策支持与教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3实证研究结果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3对高中一年级地理教学的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
高中一年级地理课程改革探讨（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
二、高中一年级地理课程改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）人本主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、高中一年级地理课程改革的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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