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课程标准下的教学评价一致性设计

目录

课程标准下的教学评价一致性设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1教学评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2课程标准理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3系统科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、教学评价一致性设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2公正性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.4系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、教学评价一致性设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1确定评价目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2设计评价工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3实施评价活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4反馈评价结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、教学评价一致性设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1评价目标的明确性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2评价方法的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3评价过程的动态性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.4评价反馈的及时性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、教学评价一致性设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2对课程标准的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.3对教学实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

课程标准下的教学评价一致性设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29