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四季的树
;小朋友们，今天咱们一起走进奇妙的“四季的树”的世界！树木呀，就像大自然的神奇画家，在四季里画出不同的风景。
春天，树木从沉睡中苏醒。光秃秃的树枝上，冒出嫩绿嫩绿的新芽，就像一个个小脑袋好奇地张望着这个世界。柳树垂下柔软的枝条，上面长满了嫩绿的叶子，风一吹，枝条随风飘舞，就像小姑娘的长发。桃花树也不甘示弱，满树盛开着粉嫩的桃花，把自己打扮得漂漂亮亮。
夏天，树木变得枝繁叶茂。大树像一把把绿色的大伞，为我们遮挡炽热的阳光。小朋友们在树下乘凉、玩耍，开心极了。树叶绿得发亮，密密麻麻的，为鸟儿们提供了舒适的家。
秋天，树叶纷纷变色。枫叶变得火红火红，像一只只红色的小巴掌。银杏树的叶子变成金黄色，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。树叶飘落下来，给大地铺上了一层五彩的地毯。
冬天，很多树木的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树枝。但松树和柏树依然翠绿，它们像勇敢的战士，不怕寒冷。雪花落在树枝上，给树木穿上了一件洁白的棉袄。
现在，老师考考大家，你最喜欢哪个季节的树，为什么呢？第一个举手回答的小朋友，能得到一张精美的树叶书签哦！希望大家通过了解四季的树，感受到大自然的神奇和美丽。;播放课件，引导幼儿想想说说它们分别是什么季节的树。
——师：你们看看这些树木，想想它们分别是哪个季节的树。
——教师重点引导幼儿说说春天的树与其它季节的树有什么不一样。
小结:春天的树叶是翠绿色的，叶片比较小;夏天的树叶是墨绿色的，叶片比较大;秋天的树叶是金黄色的:冬天的树叶都掉光了。;你们看看这些树木，想想它们分别是哪个季节的树;教师带领幼儿观察幼儿园里春天的树，发现春天树的秘密。
——师：找一找，哪些树长绿芽了，哪些树没有长芽。
——师：比一比，哪株树长的新叶多，哪棵树长得高。
——师：摸一摸，树皮的感觉是什么样的。
——可以跟身边的小伙伴分享一下你的发现。;结合“护树行动表”，引导幼儿讨论保护树木的方法。
1.幼儿讨论保护树木的方法
——老师想请小朋友帮忙保护幼儿园里面的树。小朋友可以几人一组，组成护树小组。那么，我们要怎么样来保护树呢？
2.教师结合“护树行动表”，交代记录要求。
——师：我们可以怎么记录每天保护树的行动呢？（写上日期、参与的小朋友名字或号数、画下护树行动内容，如为树浇水，禁止破坏树的人，为树挂上标签等）;我们要怎么样来保护树呢？我们可以怎么记录每天保护树的行动呢？;家园共育：请家长协助幼儿搜集有关树木、森林的图片资料，带到班级与同伴分享。
日常活动：
1.鼓励幼儿发现、提出与树相关的问题，如怎么知道树的年龄、树吃什么、树喜欢什么害怕什么等等，进一步挖掘主题活动内容。
2.鼓励幼儿更新完善“护树行动表”，相互之间交流护树的经验。;感谢您的聆听
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