部编版小学语文四年级下册《语文园地三》精品课件.pptx

语文园地三四年级语文下册部编版

学习任务一——交流平台

现代诗作为一种反映新生活、表现新思想的诗歌文体，有着形式自由、意涵丰富的语言美。语文要素——“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会”。《短诗三首》选自冰心的诗集《繁星》，短小精悍、充满童真，赞美大自然的浩瀚宽广，歌颂崇高伟大的母爱，抓住关键词句体会诗人表达的情感。《绿》艾青围绕“绿”这一颜色描绘景象，表达了诗人对“绿”的赞美和对大自然的讴歌，边想象画面边感悟情感。《白桦》是苏联叶赛宁的诗歌，从多角度赞美了白桦洁白的外在形象和高尚的内在气质，洋溢着对白桦的喜爱之情。单顾回元整首诗体现了真实与想象的融合，借用生动形象的语言描绘了雨后天晴的景象，表达了诗人悠闲愉悦的情感。体现了诗人热爱自然，歌唱光明的解放思想。

诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。

◎月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。◎赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。◎刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的阳光也是绿的。◎在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。朗子句读

◎哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？◎心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。通过朗读感悟意境之美通过品味感悟诗的情感美。

我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。你的感受

1.诗歌富有节奏感，读起来朗朗上口。2.表达独特，蕴含了丰富的想象。3.词语含义丰富，饱含着真挚的情感。你的发现

说说下面的诗句体现了现代诗的哪种特点它想瞧一瞧，小花朵的梦里，有没有会唱歌的星星。——《小花朵的梦》我体会到了现代诗蕴含着丰富的想象。小花朵会做梦，梦里还有会唱歌的星星，这不就是奇特的想象吗？“观点+例子”交流现代诗的特点

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——艾青《我爱这土地》我体会到了现代诗饱含真挚情感的特点。这两句诗就表达了诗人艾青对祖国深深的爱。“观点+例子”交流现代诗的特点

学习任务二——识字加油站

你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍qūyuānmènɡfǔhányùzhònɡɡōnɡyǔxī

屈孟甫韩渊愈锡禹qūyuānmèngfǔhányùyǔxī仲zhòng龚gōng巧记生字

春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。背诵古诗

绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

浪淘沙（其七）【唐】刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。己亥杂诗龚自珍[清代]九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

名人档案陶渊明东晋杰出的诗人、散文家，被誉为“田园诗派之鼻祖”。范仲淹北宋政治家、文学家，倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。龚自珍清代诗人，曾全力支持林则徐禁除鸦片，著名诗作为《已亥杂诗》。屈原战国时期的爱国诗人。传说他在五月初五跳江殉国，后来人们便将“端午节”作为纪念他的节日。韩愈唐代文学家，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。

屈原陶渊明龚自珍范仲淹刘禹锡韩愈杜甫孟浩然战国、东晋、唐代、宋代、清代，按年代排序。清代东晋唐代宋代战国读讲义

学习任务三——词句段运用

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花。白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的 句子吗？和同学交流。读讲义：同样是描写颜色，表达的方式却如此多样。

◎到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。◎这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。积累句子

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它