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基于远程教育环境下师生关系的构建与优化策略研究

目录

基于远程教育环境下师生关系的构建与优化策略研究（1）．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、远程教育环境下师生关系的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1师生关系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2师生关系存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3师生关系的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、远程教育环境下师生关系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1师生关系理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2远程教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3社会互动理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、远程教育环境下师生关系构建的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1建立有效的沟通机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1利用信息技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2设立专门的沟通平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.1教师培训与进修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.2教师角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3强化学生自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3.1培养学生自主学习意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3.2提供个性化学习支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4优化课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4.1注重课程内容的适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4.2创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、远程教育环境下师生关系优化的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、远程教育环境下师生关系构建与优化的评价体系．．．．．．．．．．．．29

6.1评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

基于远程教育环境下师生关系的构建与优化策略研究（2）．．．．．．．34

一、内容概括．．．